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紧张的中考终于结束了，同学们觉得可以松一口气了，三年的辛苦终于获得了短暂的休息。在大家松一口气的同时，也提醒同学们。刚刚结束的中考只是一个阶段的结束，不能松懈，因为高中的学习对我们提出了新的挑战。
建议大家中考之后做一个短暂的休整，对高一的学习做一个规划。初中的学习相对来说强度、难度都比高中要小，中考是对初中三年学习的一个检验，那么高中则是一个未来新的世界。
建议大家在中考结束之后，对于语文学习方面作如下的规划。
语文学习在初中，用“想说爱你不容易”来形容是恰当的。有的同学语文上面花了很多的时间，但是却成绩不尽如人意。背记了，但是到阅读和作文总是丢分很多。因此，语文成了一个很尴尬的学科，努力学没学会，但是不使劲学，也不是非常差。所以想出类拔萃很难，想要彻底躺下不及格也不容易，变成了一个上上不去下下不来的学科。当中考结束之后，我们不由得思考高中的学习该如何，高中语文该怎么学？
可以这样说，高中的语文成绩和初中是有关系的：他们是一个渐进式的过程，初中的语文是高中的基础，但高中的学习，是不是只有初中的学科基础就可以了？到了高中该怎么学呢？其实，通过高中三年的勤奋学习，考上理想的大学是我们每个人的心愿，那么高中我们该如何学习语文？
大家在这个假期就应当有所准备。毕了业的同学会觉得这个学科和初中的语文差不多，但是又有不一样的地方，不一样的地方在哪里呢，想说却说不清楚。该制定高中学习的计划呢？首先我们应该清楚高中语文和初中的区别。
高中语文的考试考查的是基础部分、综合能力、阅读、作文。基础部分是字音，成语，病句以及语言的实际运用，这一部分和初中的语文基础测试是一样的，和中考是一样的。但是他们有一个根本的区别就在于：中考的内容是扣除课本。同时由课本向课外进行延伸，而高考则是涉及到我们生活的一些运用，因此作为一个最基本的积累是在生活中去延伸，而且课本本身所出现的字词就少了很多。另外常用字词在小学、初中已经有了一定的词语的积累，到高中会进行更纵深的考查。
高考卷当中的文言文部分对大多数考生来说还是很难的，同学们很怵头。初中的文言文考试的特点是文章来自于课本，然后有对比阅读，但是对比阅读的难度大多和课本的难度相似，只要能够基本读懂文章，就能够把题做出来。但是到了高中的话，文言文考查就变了，他不是我们课本里的文章，选材选的是二十四史、唐宋八大家的散文，甚至是诸子百家的文章。这些文章对同学们来讲，阅读就增加了难度，而且题材多样的角度多样，所以要求同学们有从课本内向课外延伸的能力，包括对于初中涉及很少的实词、虚词、特殊句式、文学常识、翻译句子这些语法点的掌握也有涉及。但是这些内容在初中涉及的少。因此到了高中，同学们的这个语法还是要强化的。
还有就是古诗词鉴赏，古诗词鉴赏在高考当中难度增大，容量增大，很多初中学生如果在初中没有进行诗词积累，到了高中会感到非常吃力，因为诗词鉴赏不仅需要理解作者的思想、观点和情感，还需要结合自己的思考来分析作者的情感，判断诗歌的主题，从而达到鉴赏的目的，鉴赏的角度也是变幻多姿，同时对考生的考查提升到了美学思考的高度，所以这一部分同学们要注意，平时要多积累，多背诗词。
高考现代文阅读也是很重要的部分。现代文阅读在初中阅读的难度就是同学们比较头疼的，大多数的同学觉得我的阅读初中就那样，到了高中我就听天由命吧。这个该怎么解决呢？事实上，在初中的阅读，难度还是相对偏小，答案总是从原文中来。但是到了高中，现代文阅读题材更加广泛，包括散文、小说、阅读、论述类、实用类文本全部都会在文章中出现，更注重的是读者和作者之间的沟通感悟，另外从章法、技巧、文艺上考查都比原来的初中有更纵深的考察，所以有很多同学不适应。高中的语文阅读就是把握不准。所以这个假期可以提前对高中的语文阅读进行初步的熟悉，看看高中考什么，梳理一下真题是怎么样的，它的角度是如何的，提前进入适应阶段。
高中的作文，试卷当中作文部分，初中、高中都占有重要的比例。但是同学们一定要明白，在初中也许我的作文不错啊，已经是很好的高分作文了，到了高中的我可能在原来的基础上吃老本儿，能够得到一个不错的分数就可以了，有点儿止步不前。但是到了高中，作文考查的是议论文，而且对文章的思想的深度也会进一步严格的要求，同时还需要阅读很多的名著，这些名著都是课本当中要求的。比如说《三国演义》《红楼梦》《老人与海》《葛朗台》这些作品，这都是高中要求的，所以高中考查的容量更大，难度增加，知识更灵活，要求同学们能力更强。高中的语文如果临时抱佛脚那是不可以的，一定要提前做铺垫和准备，那简单讲就是要多读书、多铺垫、多背诗词！还要有一个坚强的心，准备高中去冲击你喜欢的分数。
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