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同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！哈哈，聪明的你一定知道了，月老师今天就要和大家聊聊“读书”的话题作文哦！
一、拓展思路，找准“写点”。
“读书”的话题范围很广，可记叙读书生活，抒写读书情趣；可总结读书经验，介绍读书方法；可畅谈读书体会，感受读书快乐；可对书的内容、语言和写法提出看法和疑问；也可走进书本与人物对话，领悟人生的真谛。只有找准合适的“写点”，才能“下笔千言”。
二、扬长避短，写出“亮点”。
话题作文最重要的是要写出个性，写出“亮点”。如果你擅长记叙，可叙写读书故事，回忆读书的五彩生活，如《窃读记》就记叙了自己童年时期“偷读”的经历，表达对书的喜爱之情；如果你感情细腻，可抒写读书过程中的亲情友情；如果你乐观风趣，可用幽默的语言让人看了捧腹大笑；如果你善于创新，可以让书中的人物说话；甚至介绍有关书的历史、种类、作用、读书方法等等。扬长避短，这样写出的文章才不会千人一面。
当然，形式上的别出心裁也很重要。用日记的形式记录读书的经历；用小标
题式集中笔墨重点叙述印象深刻的读书故事；在正文前引引用他人或自撰几句富有意蕴的话，或交代写作缘由，或揭示文章主题，如“未见高山便知其巍峨，未见大海便知其深邃，未见宇宙便知其渺远，这是书的力量。书包含了世界万物，人间真情。——题记 ”。
三、真心流露，表达感受。
“文如其人”，作文的过程就是自己内心世界表白的过程，所以在具体叙述事例的过程中，自己的感受，自己的想法，自己的喜怒哀乐，都可以写入作文中。如“我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”一份感受一份情，只有这样才会打动读者哦。
优秀习作展示
读书的感觉真棒
每当我遨游在书的海洋中时，我都会情不自禁地发出一起赞叹：“读书的感觉真棒！”
怎么，你问我为啥这么爱读书？嘻嘻，告诉你，以前我一点都不爱看书，我总觉得那些干巴巴的文字一点意思也没有。爱上书还要感谢我的一个朋友呢。
有一次，我找一个好朋友玩，他却坐在书桌旁津津有味地看书，把我晾在一边好久。等我大叫着惊醒他时，他非但没有一丝愧疚，还说：“哎呀，明天我找你玩儿吧，这本书太有意思了！”我听了气不打一处来，气呼呼地说：“书有什么好看的啊？还不如去溜冰呢！”
他听了，又说：“书怎么不好看啊。瞧！这些美丽有趣的童话故事多么好看……哎呀，不说了，说了你也不明白。”“哼，小瞧人！我也看一本，咱俩比比谁先看完！”我气呼呼地拿过一本《神奇小子》就看。谁知它就像一块磁石，将我牢牢吸引住。
从此，我就爱上了看书，学到了许多做人的道理和许多好词佳句，开宽了眼界，丰富了知识，感受到了前所未有的快乐。
有一次，朋友们拉上我去踢足球。可我心思全在书上，正看到精彩处时，队友推我替补上场。我捧着书就急急上场。结果可想而知——当球传到了我脚下，我只顾考虑刚才的情节，结果把球射进了自家球门。哎，这个”乌龙球”把队友们急得直跺脚，我却为主人公的机智勇敢偷着乐呢。
就这样，我在书架前流连，在书海中徜徉。大量的阅读为我打开了一扇扇神奇的窗户，使我的视野更为开阔。古人说：“读书破万卷 下笔如有神”。我要说：“人生中最大的乐趣莫过于看书，读书的感觉真棒！
【月老师点评】
本文结构严谨，首尾呼应，详略得当。小作者通过自己“爱上读书”和“读书失球”两件事的叙述，生动形象地刻画了一个爱读书的小男孩形象，处处表现了读书对自己的巨大影响，如“从此，我就爱上了看书，学到了许多做人的道理和许多好词佳句，开宽了眼界，丰富了知识，感受到了前所未有的快乐。
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