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冬天的校园
安徽省合肥市长淮新村小学三（4）班 金仁凯
指导老师：张 斌
秋姑娘带着凉爽走了，冬爷爷领着严寒来到了我们的校园。
晚上，下起了鹅毛大雪，地上像铺了一块白色的地毯，美丽极了！
第二天早上，我们来到学校，雪还在不停地下。放眼望去，校园一片雪白，像一个银白色的童话世界。高大的教学楼上面铺满了积雪，犹如一个站得笔直的士兵，帮我们抵挡着寒风。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，一片一片，像洁白的鹅毛，落到树上，落到长廊上，落到操场上，发出“簌簌”的声音。
下课了，同学们高兴得像闪电一样跑到了操场，堆雪人，打雪仗……同学们的小手冻得红一块、青一块的，脸也冻得通红通红的，像一个个红苹果。雪地上留下的一行行脚印，仿佛一幅美丽的图画。笑声弥漫在校园里，操场上热闹极了。
春天的校园是五彩的，夏天的校园是炎热的，秋天的校园是凉爽的，而冬天的校园是欢乐的。我最爱冬天的校园！
佳作评点
小作者充分调动视觉和听觉，生动形象地写出了冬天的美丽。此外，小作者还善于运用比喻的修辞手法，使得景物特点更加鲜明突出，文章语言也更显优美。小作者在文章结尾处直抒胸臆，表达对冬天的喜爱之情，感情真挚、自然。
偶遇小花猫
江苏徐州树恩中学附属小学三（4）班 丁子恒 杨林林老师指导
上个月,爸爸妈妈带我去黄河边玩。（背景）
我刚找到一个地方坐下,一只小花猫就走到了我的身旁。我看了它一眼就想把它带回家,因为它太可爱了,一双棕色的眼睛清澈无比,让人看了不禁生出一股怜爱之情、想摸摸它、抱抱它。它的耳朵是竖起来的,一直在动,看起来非常机灵。它有着黑黑的鼻头、长长的胡须,还有一张和兔子一样的嘴巴,身上的毛分为雪白和深棕两种颜色，实在是太漂亮了。（外形）但是非常可惜,爸爸对猫毛和狗毛过敏,所以我不能把它带回家,但我决定跟它玩一会。
小家伙胆子很大,居然跑到我的脚边蹭来蹭去,还用它那清澈的眼睛看着我,我的心都快要融化了。（妙用夸张修辞手法）接着,它又趴在我的腿上,我用手抚摩着它的毛,那毛又细又软,摸起来别提有多舒服了。除此之外,它的反应还非常敏捷,我把一条鱼放到它的面前,它马上就以迅雷不及掩耳之势按住了那条鱼,然后一口咬住,津津有味地吃了起来。
怎么样,这只小花猫是不是很机灵、漂亮、敏捷呢?你想不想把它带回家啊?
佳作评点
小作者记叙了自己和爸爸妈妈去黄河边玩时遇到一只可爱的小花猫的事,从字里行间可以看出小作者对小花猫深深的喜爱之情。小作者在开篇简要交代了背景,接着写自己发现了一只可爱的小花猫,并对小花猫的外形和动作进行了细致的刻画,让人据到如亲眼所见一般。此外,小作者在习作的结尾与读者进行互动拉近了与读者的距离。
冬天的校园
安徽省合肥市长淮新村小学三（4）班 金仁凯
指导老师：张 斌
秋姑娘带着凉爽走了，冬爷爷领着严寒来到了我们的校园。
晚上，下起了鹅毛大雪，地上像铺了一块白色的地毯，美丽极了！
第二天早上，我们来到学校，雪还在不停地下。放眼望去，校园一片雪白，像一个银白色的童话世界。高大的教学楼上面铺满了积雪，犹如一个站得笔直的士兵，帮我们抵挡着寒风。
雪花纷纷扬扬地飘落下来，一片一片，像洁白的鹅毛，落到树上，落到长廊上，落到操场上，发出“簌簌”的声音。
下课了，同学们高兴得像闪电一样跑到了操场，堆雪人，打雪仗……同学们的小手冻得红一块、青一块的，脸也冻得通红通红的，像一个个红苹果。雪地上留下的一行行脚印，仿佛一幅美丽的图画。笑声弥漫在校园里，操场上热闹极了。
春天的校园是五彩的，夏天的校园是炎热的，秋天的校园是凉爽的，而冬天的校园是欢乐的。我最爱冬天的校园！
佳作评点
小作者充分调动视觉和听觉，生动形象地写出了冬天的美丽。此外，小作者还善于运用比喻的修辞手法，使得景物特点更加鲜明突出，文章语言也更显优美。小作者在文章结尾处直抒胸臆，表达对冬天的喜爱之情，感情真挚、自然。
故乡的西瓜
广东省深圳市螺岭外国语实验学校三（14）班 陈烁圳
指导老师：李 希
我的故乡在河南，那里有最好吃的西瓜。
春天，一个个小西瓜苗偷偷地从泥土里钻出来。随后，小西瓜苗上长出了一朵淡黄色的西瓜花。又过了一些日子，瓜田里的藤条从这头爬到了那头。
“刚摘的西瓜，又鲜又甜！甜！甜！真甜！”随着卖瓜人的一声声吆喝，夏天来了。大街上，小巷里，西瓜车上都装满了又大又圆的西瓜。
西瓜像一个绿色的大皮球，涂着一些弯弯曲曲的黑色花纹，头上还顶着一根“小天线”。刚长出来的西瓜小得可怜，连一个大拇指的大小都没有，但是现在你看，它大得需要两个小朋友合抱着才能把它抱起来。
姥姥总是买回好几个西瓜，放在地上一字排开。她把西瓜切开，就能看见那新鲜红嫩的果肉。那鲜嫩的果肉，咬上一口，让人越吃越爱，每次我都狼吞虎咽，恨不得一下子把五六块西瓜都塞入口中。最后，我的嘴巴、脸上、身上，到处都是红红的西瓜汁，引得姥姥哈哈大笑。
这就是我们故乡的西瓜，时常让我想念。
佳作评点
文章开篇直接表达出小作者对西瓜的喜爱之情，感情真挚。文章充满生活气息，通过对西瓜生长过程和卖瓜人的声音的描写，展现了西瓜与人类生活的密切关系。此外，小作者还善于运用比喻的修辞手法，形象生动地展现了西瓜的可爱之处，同时为文章语言增添几分文采。
我家的含羞草
山东省青岛市青岛嘉峪关学校三（2）班 臧芮晗 指导老师：杨 舒
我家里养了一株含羞草，我很喜欢它。
含羞草的样子很讨人喜欢。它的叶子是嫩绿色的，上面长着一些刺，样子像一片羽毛。而且含羞草正如它的名字一样，很害羞呢。有一次，我浇水的时候不小心碰到了它的叶子，它的叶片一下子就收了起来，卷成了小小的一团，就像一个捂着脸的害羞的小姑娘。
含羞草的花美丽极了。含羞草的花期是7月到10月，我家的含羞草在春天、夏天的时候都不开花，只有到初秋、初冬才开。刚开花的时候，粉里透紫的小花圆圆的，就像小绣球一样，很可爱！过了几天后，我发现它以前开的花虽然凋谢了，但又有新的花朵长出来。虽然现在已经是冬天了，但含羞草的花还是没有全部凋谢，它仍旧在刺骨的寒风里亭亭玉立。含羞草的花虽然小，但是有强大的生命力。
我爱我家的含羞草，爱它美丽的花朵和害羞的叶子，更爱它强大的生命力。
佳作评点
小作者观察认真，通过描写含羞草叶片的形状、颜色、花期、花朵的颜色等，详细地展现了含羞草的特点，让人对其有一个全面、真实的认识，给读者了留下深刻的印象。结尾直抒胸臆，与开头形成呼应，使得文章感情真挚，结构完整。
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