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学习和盖楼一样，先从地基开始，一层一层向上盖，如果哪层少两个承重柱，那么楼就会不稳，严重的话就会崩塌。很多学生厌学的开始就是楼房崩塌的时刻，感觉哪哪都是问题，还不如推翻了重新盖楼。
对，是不是觉得重盖比修修补补感觉还容易？那么又回到了这个问题：学习和盖楼一样，从地基开始，一层一层向上盖，可是地基是什么？本篇文章将以语文为例，描述一下想顺利通过中考最基础的“地基”是什么。
语文学习按照逻辑应该是字、词、句、段落、篇章。学校的学习往往是碎片式的，意思是说：不同的年级根据掌握的字词多少，加上一些句型知识学习，然后写出不同年级该要求的作文水平，虽然年级的提升，要求也逐步提升，但是我们在学习的过程中往往不自知的遗漏了很多知识，等到反应过来的时候，成绩已经开始下滑了，这时候想快速补漏，就不能用碎片式的学习方法慢慢学习了，而是模块化的分类，一层一层的把漏洞补起来。
语文的第一个模块就是字词，1~6年级需要的识字量为：2550，其中1~4年级是识字量的集中期，这也意味着4年级之后，阅读各类书籍应该没有太大的障碍。如果各位家长的孩子在4年级以下，那么无论学校如何要求，家庭的听写是必不可少的，且正答率应大于95%。以我家孩子为例，9月份将上4年级，这个暑假我们将1~3年级的生字表反复听写，每天100个字词，最低的时候正答率仅有60%左右，经过一个暑假的训练，目前基本上可以达到95%左右的正答率。
即便是高年级学生，如果语文成绩不好，优先检查自己的识字量，如果识字量不够，那么每天额外给自己补字词是最重要的事，也许补字词不能短期提高你的在校成绩，可目光向中考看，无论你在语文上有多少漏洞，识字量都将是最基础的要求。
识字量补上来之后，就要分类词语的使用了，例如：表示“看”的字词；表示春的成语；表示夏的成语；带有颜色的词语；形容数量少的成语；表示人物品质的成语等等。按照类型分可以分出90多种类型，每个类型掌握10个，大概900个成语，这部分的基础可以让之后的句子，文章更加优美。
字和词这两部分可以理解为语文学科的“地基”，随后的句型的学习，段落的分析，文章的写作等等就可以按部就班的一层一层向上学了。在阅读和作文模块的学习有时候就需要借助到一些外部课程和练习来掌握，这就是语文的补习班大部分是以阅读和写作为主的原因。
可是看到自己语文成绩下滑，先别急着去补课，因为如果根基没打好，去补所谓的阅读和写作，往往是出力不讨好的，会造成事倍功半的效果。
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