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我们都知道，在解答和理解问题型时，有三个逻辑，首先，能读文章和素材，这考察你的国语基础能力，有认字、理解语言、阅读文章的能力，接下来，必须记住调查问题，我会考虑怎么选择正确答案，最后怎么整理语言，回答主观问题？每一步需要的是考试技巧，这不是通过大量阅读来实现的，而是为了提高阅读能力，还是要练习，从练习中总结出解决问题的法则，用3个方法，提高国语的读解能力，每个答案都是标准答案，不减分。
01练习关键词：显示关键词和关键词
我们很多同学在阅读练习时，拿一篇文章先读，看完问题，对答案做了解答，发现错误后郁闷，还是阅读理解做得不多，答案不正确，继续做问题再对答案，继续郁闷，在反省中掌握最适合学习的方法，这是学霸和你写问题时的差别，因此，从三年级到五年级的小学生，在练习阅读理解的过程中，想提高自己的解答能力，怎么练习？小岛老师共有一种练习方法，只找关键词和关键词。
我们得到了材料，首先不要急着主题，把基础问题的问题总结起来读一下，知道大概的考察方向后，根据题目的要求，找出句子中的关键词和关键的句子，并把它们围起来，最后确认答案，主观问题中的答案中有你发现的关键词和关键句吗？如果有的话，我说明一下，文章和问题都读了，如果不做，说明你只是读了文章，还没有理解问题的要求，这通过找关键词和关键句提高解题能力。
02带着问题在原文中寻找答案。
我们很多学生读解能力差的话，因为自己不会读文章，所以不能掌握解答问题的技术，练习了一篇文章，选择题还隐藏了一些正确的答案，主观问题总是和标准答案不一样，这是因为我没有读问题的要求，练习方法2：带着阅读题在原文中寻找答案，也就是说，请不要着急，在原文中发现原始文字的问题后，就理解了问题的要求。
这个问题在原文中寻找答案，其实锻炼的是我们考试中的考试技巧，一旦被问题困扰，就有可能在紧张等问题上弄错主观问题的答案，通过从原文中寻找答案来提高正确率，这是练习的阅读解题术，基本上是第二次阅读，关注关键词句，明确主题的考察方向，就可以知道怎么写标准答案，很多同学理解了，也找到了关键词句，但没有考察方向，这总是写不出主观问题标准答案的原因，因此，在阅读练习中，我们在写问题的时候很重视这个能力。
03只审查问题，正确找出问题者的意思。
通过精读，在原文中找到直接答案的技术不适合“一词二关”等题型的解答方法，例如，题目中重复出现的关键词是作者通过品质的表面意义来表现语言性的深度来表现感情的，联系全文，表达作者的什么样的感情？有必要在继续调查问题上下功夫，可以正确地找到出题者的意思，也就是说，将原文中的标准答案用语言总结，写出符合标准答案的文字，这是理解的升华，也是阅读能力的进步。
很多学生在主观问题上总是没有分数，也有理解了的学生，但是好像写不出标准答案，这都是因为缺乏解题能力，阅读考试有规律，在练习中，不断总结经验，才能找到这个答案的规律，找关键词，找答案，找出问题者的意思都是从练习中，让小学生具体的这个答案能力，如果和他们不自然地说明技巧的话，根据运气好地背诵的学生，偶尔能写出正确的写法，但是，不能达成一直理解文字的目标，所以，面对阅读练习，请尝试三种方法，只有试试这三种方法，才能提高自己的解决问题的能力。
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