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这个班学生用“火星文”写作业 班主任还赞不绝口

时间:2023-12-05

这几天钱江晚报记者看到了几份一年级学生的作业,就像是看天书,完全看不懂

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通讯员 胡海文 浙江24小时-钱江晚报记者 梁建伟一年级学生的作业是不是很简单?如果你这么想,那就大错特错了。这几天钱江晚报记者看到了几份一年级学生的作业,就像是看“天书”,完全看不懂。

(图一。想知道什么意思,请看文末)这是一个孩子在家校册上留下的,应该是4月4日当天的作业。记者看明白了,这里一共有5项作业,有语文作业,也有数学作业,但到底是什么样的作业,看了很多遍都不明白。是不是太难了?据说班级里的每个孩子都能看懂这份“秘密语言”。是不是很惭愧,那么再来看这份作业——

(图二)这是一个学生的每日一句,有文字,有拼音,还有图画,就像是一个拼盘。你读懂了吗?这些像“天书”一样的作业,发生在浙江师范大学附属丁蕙实验小学的一个一年级班级里。班主任程红秀告诉记者,一年级学生识字少,她就鼓励学生用“秘密语言”代替,于是就出现了这些好玩有趣的作业。

(图三)用画画代替写字,效果出奇的好程红秀是一个年轻的班主任,去年毕业于浙江师范大学语文学科,是一名研究生。

第一年教书,程老师就遇到了一个问题,“一年级学生识字少,拼音也才开始学,让他们记录家庭作业比较难。”那个时候,程老师就在想,能不能用什么来代替呢?有一次,她让学生写句子。班上有个学生拼音学得不是很好,不会写的字用拼音代替,错了很多。这个学生画画很不错,就用画画来代替不会写的字。“我觉得非常有意思啊,就鼓励她以后也可以这样子做。”程老师说,这样的方式竟然获得了班上其他小朋友的青睐,他们纷纷模仿,一下子在班级里流行开了。“我鼓励每个人用自己的方式,只要自己能接受就行。他们很聪明,好像无师自通似的。”程老师说,这样的“天书”弄出来,刚开始她也不懂,等学生交上来了,交流一番后才明白。“家长刚开始也不懂,也是慢慢适应孩子们的天马行空。”程老师说,等看得多了,她逐步摸索出了一些规律:有一颗爱心图形的,说明是自主作业,学生自己选择阅读、练字等内容;在日常的作业记录中,他们用d3代表读三遍,用“xi”代表读课文并录音在“喜马拉雅APP”;还用“书本图画加字母加页码”代表读什么书,读第几页......这样的“秘密语言”,能提高学生的表达能力程老师虽然是一位新老师,她在研究生阶段师从浙师大的潘涌教授,深受潘教授“积极语用”教育思想的影响。在语文教学中,她乐于探索各种新颖的形式,来激发学生的表达欲望,提高学生的语用能力。走上工作岗位后,在学校“三生”教育理念的浸润中,程老师时常思考,如何激发学生的生命活力,利用学校的多维教育空间实现学生生命的成长?“哲学家说,‘人是语言的动物’,对于学生而言,其生命的活力就存在于其一字一句的真实表达之中。而新课标就指出,一二年级学生要‘对写话有兴趣,留心周围的事物,写自己想说的话,写想象中的事物’,这一要求引发了我的思考和实践。”程老师说,低段学生识字量、写字量有限,这种借助符号、字母、图画的“秘密语言”形式,能帮助他们更好地表达。“各种形式的‘秘密语言’,为学生记录作业带来便利的同时,还能提高他们的创意记忆的意识和能力。”为了鼓励学生表达的欲望,程老师还让学生用自己的方式记录自己的“句子” ,请小伙伴猜一猜,比一比,赛一赛,看谁能获得“小作家皇冠卡”。连每个人的名字,也都有特殊的方式呈现。有些不善于表达的孩子,通过“秘密语言”和老师交流,这样的方式更容易让孩子相信老师,也更容易让孩子接受。★揭秘★104班的“秘密语言”图一:1.读《小猪唏哩呼噜》50-60页;自己读自己喜欢的书(爱心。争做小王蒙,自主练习课文5里面的第1.3.5个生字,2遍。预习第6课,按照要求读(d)、圈(q)、组词(zc),喜马拉雅录音(xi)自由想象(爱心)说一个“五素句”,拍个小视频分享。吃一吃清明团,了解“清明节”。图二:清明的早上一排排大客车、大巴车、小汽车都堵在了高速公路上,从晚上堵到了早上,像一条长蛇,他们一定非常着急和难过。我想给他们送水喝、送早饭吃。(落款:金序4.5)图三:1.读《小学语文读本》(1-10页)预习第9课,按照要求读2遍(d2)、圈课文字词,生字条难点字词(q2)、组词(zc),喜马拉雅录音(xi)自由想象(爱心)周末3天,用“金手掌”说3个五素句。争做小王蒙,自主练习会写的字4个,每个4遍,注意笔顺正确。

口算2次小pk。找4种生活物品练习数字估算,比如估算小豆子的数量。

图四:1.今天早上,我的眼睛看到湛蓝的天空中飘着白云,我忽然有了一个小心愿,我想让自己变成一只大鸟,在天空中像风筝一样自由地翱翔。2.今天天气很晴朗,我和我的小伙伴们在青青的草地上踢足球,一不小心,我摔倒了,可是我对自己说“我很棒”,所以我没有哭,我把眼泪赶走了。3.今天,起风了,樱花的花瓣在空中随风翩翩起舞,飘落满地。它是快乐还是悲伤呢?我想可能是悲伤,因为那些花瓣就像是她的眼泪。

图五:1.猜猜我有多爱104班?我爱104班有从地球到月亮那么多。猜猜我有多爱程老师?我爱程老师有从地球到月球,再从月球走回到地球那么多。2.我的外婆家是动物园,有鸡,有鸭,有鹅,叽叽叽、嘎嘎嘎、鹅鹅鹅,每天都能听见美妙的音乐合唱会。3.春天来了,千桃园里的花在举行选美比赛。他们请蝴蝶来当裁判,最后桃花小姐得了第一名,所以桃花开得更美了!

(注意落款是“104班朱琳”,秒懂了吗?)

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显示评论内容(3)
  1. 问花不语2024-01-06 17:27问花不语[澳门网友]103.18.193.223
    这个班的氛围一定很有趣,学习也不会枯燥无味。
    顶4踩0
  2. 范小骞2023-12-26 21:01范小骞[浙江省网友]203.30.175.119
    看来班主任对学生有着很宽容的态度,赞不绝口也是理所应当的。
    顶8踩0
  3. &清仔&2023-12-16 00:35&清仔&[山西省网友]203.92.3.75
    这个班的学生太有创意了,用火星文写作业真是让人眼前一亮!
    顶0踩0
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