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期中考试后，我的朋友圈里热闹非凡。女生英语成绩普遍非常高，可是男生们大多出现了英语“跛腿”的现象，考出来的分数就像车祸现象，那叫一个惨不忍睹。
好像这也是很多的爸爸妈妈们头疼的一件事情，为什么我儿子对英语就是提不起兴趣，就是不愿意记单词，不愿意读课文，不愿意张口说，更不愿意在家里刷英语练习题。
我想这也是现在大多数养育男孩的家长们都会面临的同样问题。为什么自己几岁甚至十几岁的男孩就会对英语产生畏惧情绪，他们对那些需要大量记忆的英语单词很是反感，对那些变化的英语语法很是心烦，难道上天已经注定大多数的男孩子学不好英语了吗？为什么这么小的男孩子就会对语言产生这种畏难情绪呢？
相关专家们做过这样一个实验，男孩子与女孩子在看到不同大小的物块时，男孩子并不会注意到物块的大小差异，而女孩子会立刻激动地说出物块大小区别。由此可以看出，女孩子比男孩子的语言能力发育要快一些。那么这又是为什么呢？
一、男孩和女孩的语言发育的快慢与大脑发育特点相关。
通常情况下，男孩与女孩在语言发育方面，女孩要比男孩快。很多女孩不到1岁就已经学会说话了，而很多男孩却到2岁左右才开口说话。这是因为，女孩的语言表达中枢会比男孩更成熟些。男孩与女孩的大脑对于语言的加工也会有不同特点。首先，专家们研究发现男孩更为具体感性，女孩更为抽象理性。当男孩在接受视觉语言的任务时，大脑视觉中枢就会变得活跃，接受听觉语言任务时，大脑的听觉中枢就会变得活跃，这和女孩的情况有着明显的不同，这种大脑语言加工的性别差异会在他们长大后自然消失。不管视觉语言任务还是听觉语言任务，女孩的大脑语言中枢都会比男孩的大脑语言中枢更加活跃，信息可以准确的被传导到女孩的语言中枢中，就会越靠近大脑抽象思维中枢的部位。这也是直接引起男孩女孩语言发育快慢的主要原因。其次，实验证实女孩子骨骼、肌肉与神经发育比会男孩快，而且女孩说话也会比男孩早。
研究者认为，这一方面是由于身体方面的原因，他们认为女孩的左脑神经会比男孩发育得快，而左脑神经正是强烈地影响着一个人使用词汇、拼写以及记忆事物的能力。最后，男孩正在慢慢形成一种所谓的“攻击性”，从而训练出男孩的独立性与创造性。
大家会发现，刚上学时，女孩的身体发育已为记忆、拼写、阅读做好了充分的准备。所以，她们会显得比男孩更聪明。在上学前的前几年里，长期以来，男孩正在慢慢形成一种所谓的“攻击性”。
大家都以为产生这种攻击欲的原因是由于体内的荷尔蒙起的作用。然而，专家却认为荷尔蒙只是其中的一个方面，而另外一个方面是，是因为男孩的家长会育他要勇敢、坚强，用自己的智慧来解决问题，从而训练出男孩的独立性与创造性。
二、父母强烈的功利心往往是男孩不爱学习英语的第一大因素。
我们都知道男孩大多是坐不住的，男孩也是没有耐心的，所以他们非常讨厌那些长长的单词和经常变化的语法。如果男孩子讨厌上一件事情，即使这件事情对他非常的重要，他也不会怀着愉悦的心情和太多的精力去做这样的一件事情，所以男孩子想要学好英语，首先不应该对英语有反感。
生活中我们常常会听到我们的一些爸爸妈妈们这样教育孩子：
“你怎么这么笨呢？我像你这么大的时候英语非常的好，常常考班级第一名。”
“你看人家的孩子英语成绩多好呀，每次都是考的非常好，你怎么就考这么几分呢？”
“你看人家小红都能用英文讲故事了，你怎么连这几个单词都还记不住呀。”
从以上的言语中我们是不是找到了自己的影子。我们来看一看，这是不是我们父母经常发的牢骚，我们将这种负面的情绪很快传到了男孩的耳中，男孩们的性格决定了你越说我不行，我就越不行给你看。这应该是大多数男孩的心理，特别是处于叛逆期的男孩心理。
任何一个人学习语言的时候都是有一定的适应期和静默期的。就好像我们的孩子刚刚出生的时候，虽然具备了发声的能力，但是他们必须要经过一年，甚至是两三年的时间才能够牙牙学语。只有经过了一年两年的这种”语言输入“才有可能”语言输出“。
孩子学习英语，也就是我们孩子学习第二语言的时候，父母的心态一定要放平稳，如果说家长的功利心太强，不顾孩子学习第二外语的特点，盲目的去催促孩子进行英语考级，把自己孩子的英语成绩和其他的孩子进行攀比，这样只会让男孩子在学习英语的过程中越来越郁闷，男孩会觉得自己的能力非常欠缺，久而久之自己也对学习英语的积极性大打折扣，从而越来越厌烦学习英语。
三、如何帮助自己的男孩子喜欢上英语，提高英语成绩。
我们都知道任何的事物，只要你对它产生了兴趣，你热爱它，才能够产生想学的欲望。对于家里有男孩子的英语成绩不是很理想的家长，只有采取正确的引导方式，才能够提高孩子英语成绩的有效途径。
首先，提高男孩学习英语的兴趣。
只有让男孩子对学习英语产生浓厚的兴趣，他才可能静下心来去学习。其实对于非常爱表现，容易激动、坐不住的小男生来说，让他爱上英语并不是一件非常难的事情。
这里给大家分享一个我自己孩子学习外语的真实经历。我的孩子非常喜欢乐高玩具，而乐高玩具的拼装说明很多都是全英文的。有一次孩子在拼装过程中发现怎么拼也不对，可是说明书的对应图示中有一个重要的英文单词，我故意装作不知道，和儿子说：”妈妈不懂，你能不能帮我解释一下呀？“
儿子这时鬼脸看着我说：”妈妈，你也不懂呀，那我们查字典好不好？“然后非常开心的查起了字典，并得意地在我面前说起这个单词的中文。
我装作非常不好意思的神态说：”哎呀，妈妈真的是要向我儿子学习，你看我儿子英语这么牛啊，那妈妈以后看外文说明书就可以找我儿子翻译了。“儿子一脸满足感的说：”我可以当妈妈的小老师了，你以后有不懂的我们可以查字典来一起学习。“
从那以后，只要遇到不懂的英文单词孩子就主动查字典，并都一一记下来。我发现，男孩的抢记能力还真是快。在不断的日常生活实践中，孩子记下了不少的单词，而且用这样的方法孩子并不反感。儿子的英语学习习惯建立了，英语成绩开始蹭蹭直线上涨，特别是比较喜欢看一些关于乐高的英语杂志，还有包括一些原版的英文杂志了。所以说父母的力量真的是潜移默化的，它是润物细无声的。
其次，让男孩养成科学的英语学习习惯不是一蹴而就的。
习惯的培养是巨大而持久的，许多重要的事情都是靠好的习惯完成的。那么在男生学习英语的过程中养成良好的学习习惯，可以说事半功倍。
我每天早上会就和孩子在家里完成30分钟的英语听读。让男孩子养成认真听和耐心听的习惯，先用心静听英语的课本录音，听准了，听会了，然后再跟着学说。建议一开始不要脱离我们的课本和相关教材，这样孩子到学校上英语上会更加的自信。每天早上利用30分钟的时间，大声地读出来，这样不仅仅可以提高孩子的口语表达能力，也可以提高孩子的听力。只有自己读得准确才能听得懂，这是相辅相成的。
鼓励男孩大声念，不要害羞，即使读错了，读的不标准，也要鼓励孩子多多开口。在锻炼口语的同时，通过语音软件的标准发音及时对孩子的发音进行纠正。家长其实要做的并不见得自己必须懂英语，而是你要鼓励男孩大胆的开口，联系自己的肢体动作，甚至可以在家对着镜子进行表演。因为我们的语言，语音语言和我们的身体语言它是相辅相成的，做动作的时候也可以帮助男孩去进行理解语言和表达语言，有助于记忆的加深。
最后，对于孩子的外语成绩，家长要淡化分数，重视过程。
对于男孩的英语成绩，家长千万不能够一次性的要求过高。对孩子的要求过高以后最直接的就是让男孩对英语会产生一种惧怕感，老是觉得学英语有着巨大的精神压力，如果达不到爸爸妈妈的要求，男孩 们要么精神压力巨大，要么就是破罐子破摔走向另一个极端，也是现实教学中经常出现的案例。
家长可以根据自己男孩的实际情况作出不一样的目标，最好是能够从一个个小目标到一个中期目标到一个大目标。只要孩子的英语成绩每一次都比上一次有进步，哪怕是进步了一分，也要给孩子表扬和肯定，要知道来自家长的鼓励是非常重要的，也是男孩内心最需要的。
男孩们在面对他们非常苦恼的英语学科时，往往内心其实是非常愿意学好这门科目的，可是往往由于方法不对，父母的引导不对，加之本身男孩对语言类学习的障碍会产生自卑心理，认为自己非常的笨，怎么连英语都学不好。在这样的情况之下，我建议家长们淡化分数，重视孩子学习英语的过程，陪伴孩子从简单的英语单词到词组再到句子再到整篇课文最后到难一点的阅读。
每晚可以陪伴孩子做亲子英语阅读，用赏识的目光听听你的小男生给你读英语，陪你的小男生看看英文原版电影、陪着你的小男生看看非常有趣的原版英语文章和杂志，半年到一年的时间，你就会看到孩子有很大的效果。
曾经有一位外语老师就说过，男孩学习英语，家长不仅要耐心帮助他学习，还要用一颗平常心去对待他的成绩。而事实往往也是如此，男孩子们在没有压力，非常轻松的环境下去学习，他的成绩反而会提升得很快，让我们一起静待花开吧。
今日话题：各位家长是如何陪伴男孩学习英语的呢？你们有没有什么好方法和经验来和我们一起分享呢？期待您不一样的好方法和好经验，可以分享在下面的留言区，欢迎各位家长们一起讨论这个问题。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，诚滋桃李，教必有方。和我一起，用爱植根于教育。
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