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假期总是过得飞快，新学期快要开学了，很多同学现在开始突击作业。
有同学说，抄答案什么的就不说了，顶多手累点，写作文，那可是心累。尤其是寒假里，因为有个老祖宗留下来的传统节日春节，所以老师往往会布置写《我的寒假生活》之类的作文，年年写，年年又觉得没什么可写……吧啦吧啦一大堆牢骚。
好吧，说实话，我们学校也给学生布置了这个作文。至于没什么可写，戚老师当然是不同意这个说法的——每年，生活在变，我们每个人的认知也在变，怎么会没啥可写呢？其实还是不用心而已啊！
至于怎样写出新意，也是有方法的，今天我就不教那些常规的方法了，什么精心选材不记流水账，什么抓取细节精心描写了，我们前面的讲座里也都教过，大部分人也都知道，我今天教大家两种方法，侧重于思维和认知层面，很锻炼学生的观察思维能力哦！
跟我来学吧！
【1.写出故事的启发性：进一步思考生活现象背后的东西】
好看的故事，总会叫人觉得有意思，这个意思体现在哪里？很大程度上，就在于能给读者带来一定的启发，要让人看到一些生活的真意。
所以，我们写寒假故事，要先翻检自己的生活素材，思考自己有没有从中得到一些启发？等心中有数再开始写，不能记流水账，也不能太表面化，更不能只写吃喝玩乐等表面化的浅显的内容。
比如，过年总是会发红包，这样的素材很俗吧，没什么意思吧，但请你看看这位同学写的红包故事：
“大年初一，撅屁股作揖儿。”这揖儿可不白作，配上咱特意想好的新年祝福，爷爷奶奶笑着说“好好，祝我孙子什么都好！”红包就递到了我手里。
“爸爸妈妈新年好，微信还是支付宝？一百二百不嫌少，千儿八百那更好。”我学着相声里调调，给爸妈拜年。妈笑着说：“你这孩子，会的还不少哩。”
话题就说到了红包上。爷爷说他小的时候，只有一年得到过压岁钱，还是他在西安工作的三大爷回来，给他发了一笔巨款压岁钱，你猜多少？一块钱，不过那时一块钱能买的零食可不少哩。妈妈说：“我小时候，最早压岁钱是一毛两毛，初一早上醒了就压在枕头下面，新崭崭的；过了几年涨到一块两块，再后来就十块二十。压岁钱不说瞎话，生活是一年比一年好了，压岁钱也越来越舍得发了。现在微信支付宝发起来更方便……”爸爸也说：“压岁钱红包就是个习俗，有这个意思就行了，为了面子发大红包、炫富，咱老百姓不图这个。”
你看，祖孙三代比压岁钱红包，有无形中满溢着亲情味道，很自然地，也有对生活的感悟、对时代和社会的总结。
再比如，吃饭是春节的一大主题吧？疫情之下的春节，吃饭有没有变化？
如果在写吃饭时，能关注这些新的时代元素：健康饮食荤素搭配、不搞大聚餐、使用公筷、分餐制、光盘节约等，是不是就有了时代元素？这样既有真实感、时代感，也使普通的素材产生了现实意义，带给人启发。
【2.寒假生活总有让你吐槽之处？换个角度思考能写出深意】
毕竟人都有贪心不足的劣根性。寒假总归是假期吧，总是比在学校要休闲吧，可老是有同学在吐槽：什么作业太多，什么老妈总是骂我懒，走亲戚串门子无非是换个地方吃吃喝喝，更要命的是亲戚老是问起学习成绩，老是把我们一群孩子比来比去……
而我要告诉你的是：牢骚太盛防断肠，要改变思维方式，不妨换个角度看待那些让你抓狂的槽点。
因为，这些恰恰就是故事最精彩之处：不同人思想的矛盾、性格的冲突、言语的摩擦、故事的突转，都要集中在此处表现。换个角度来看待，往往就能把普普通通的寒假故事写得有意思起来。
还是举个例子来说吧，某同学写到自己和妈妈关于干活的冲突：
假期里也有烦心事。妈妈采买了大宗年货，忙着洗洗涮涮，支起油锅煎煎炸炸。这可苦了我，一会儿“闺女，再剥棵葱”，一会儿又“闺女，快把冰箱上面橱柜里那个不锈钢盆拿出来洗一下”“洗衣机衣服洗好了你去晾起来”……“妈，人家做作业呢。”“好闺女，妈腾不开手，快来！”“妈，你干嘛不提前都准备好！”“你这闺女咋回事，妈还使唤不动你啦？”妈妈的语气渐渐强硬起来。“好不容易放个假，你把人使唤得团团转，人家还有作业哩……”“作业？前几天叫你做你有事看电视又是睡懒觉，现在你想起作业了？……”
……
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