午餐闲聊，有人分享了一则让人哭笑不得的网友提问：
“为什么我两岁半的孩子突然开口，说了一声卧槽？”
“我X，我家孩子也是！”家有3岁小儿的奶爸A听后，脱口而出。
空气突然安静……
然后，是一阵刻意不失尴尬的“哈哈哈～”
都说身教远大于言传，孩子就像是父母的一面镜子，果然不假！
孩子说脏话的问题让很多家长头疼，不能放任不管，但有时越管他越来劲，骂得更欢......
孩子为什么忽然开始说脏话？
说脏话就意味着孩子学“坏”了吗？
如何帮他改掉这个坏习惯呢？
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脏话“空降”，源自何方？
有段时间，邻居家孩子喜欢看动画片《熊出没》，满嘴都是里面动画人物的口头语：“见鬼”、“臭狗熊”......
其实，孩子是天生的观察家，且模仿能力很强，从出生后就在观察和模仿别人的行为中成长。
他们最初的模仿对象是自己的家人，然后随着接触的人和事不断增多，模仿的对象也不再局限于家人。他们看到什么就模仿什么，也许并不明白其中的意思，更不会判断那种行为是对是错，但会直接在生活中表达出来。
所以如果发现孩子开始说脏话，建议家长先好好回想一下孩子身边有没有人经常说类似的词，或是反思一下你们经常看的电视剧、直播、短视频……
身教远大于言传，我们只要耐心引导，等这个阶段过去，孩子自然就不会再说。
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说脏话背后有更多“隐情”
除了受周围环境影响，导致孩子进行的自发模仿，以下几点也是孩子说脏话的常见根源。
01处于“屎尿屁关键期”
大部分孩子到了3～5岁，一说“屎尿屁”相关话题就觉得很过瘾，比如他们和好朋友一起玩的时候经常说“放屁”，说完大家就哈哈大笑，小团体也会更凝聚。
这是孩子成长到特定阶段的正常现象，妈妈大可淡定一些，不必强硬阻止。
02渴望获得关注
观察一下，当孩子说脏话时他身边的人是什么反应。
如果他一说，大家都觉得很好玩，忍不住笑；或者很生气，全家立刻紧张起来，所有人都急着想要处理这个问题，孩子就会认为：原来说脏话可以获得大家的关注！
那当他不知道用什么其他方法可以引起相同关注的时候，就会选择说脏话。
03对语言的试探性学习
孩子在语言发展及学习过程中会接触到大量新词汇，其中也包括不少脏话。
他们无法在第一时间完全理解这些词的意思，同时判断是非的能力也不成熟，更不用说对使用场合的把握。所以通常就会通过不断练习、不断使用，来观察交流对象的反应，最终真正理解和应用新词。
这种情况也不用太担心，耶鲁大学的保罗·布卢姆博士说：“这只是孩子的语言学习，一句脏话对于孩子来说没有什么特殊意义，他们以后会逐渐了解到这些话犯了禁忌。”
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当说脏话成为习惯，怎么改？
心理学的行为主义理论认为:一个行为有好处，这个行为就能保持下去；一个行为没有好处，这个行为就会消退。
所以，想让孩子别说脏话，一方面可以从外部把他通过说脏话获得的“好处”斩断；另一方面，则要找准孩子说脏话的内部动机并加以解决。
01不给他得逞的机会
设想一下：如果孩子说脏话是为了激怒你，可是说了好多次你都没反应，那他下次还要不要说?
所以，家长不要配合孩子的期待做出反应，当他看到说脏话的目的无法得逞时，自己就会放弃这种做法了。
你可以平静而理智地说:“你这样说妈妈，妈妈觉得不被尊重，我希望你能换一种方式来表达你的情绪。”
或者说:“我看到你现在很生气，你平静一会儿再过来跟我说，我想你会表达得更清楚。”
02看到他的心理需求并加以满足
孩子说脏话的行为有错，但是他说脏话背后的心理需求一定是没错的。
所以，简单粗暴地阻止不是正解，关注孩子行为背后的心理需求，并且帮他找到合适的方式去满足这个需求，才更有助于帮孩子形成良性的行为习惯。
比如当他的玩具被别的小朋友抢走时，说脏话是为了表达愤怒、维护自己的权利。这时，如果你只是简单地告诉他“不可以说脏话”，可他没有更好的方法表达，会怎样?也许会直接动手打人，那就更麻烦。
你可以对他说:“宝贝，妈妈看到你很生气，但这样说话不礼貌，妈妈是不能接受的，我们一起想想是不是还有更好的办法能要回你的玩具呢?”
这样孩子就会明白他的最终目的不是骂别人，而是要回自己的东西。他可能会和对方商量或讲道理，也可能去请对方的妈妈支援。不管用哪种方法，都可以让他学会更好地处理冲突，同时社交能力也会得到提升。
