病句修改小初高考试都有涉及，本文专门把病句做了归类、整理，并列举了例子，以方便大家学习。
一、缺少成分。例如：主语。
1、多年以后，使我们还在怀念这段美好的时光。（缺少主语。）
2、在他的帮助下，使我的学习进步很大。（缺主语。可以说：他的帮助使我的学习进步很大；或者在他的帮助下，我的学习进步很大。）
3、看了《夺冠》后，受到了深刻的教育。（谁受到了教育？没有主语）
二、语意重复（同时用了两个相似的词或词语。）
1、买冰箱免费赠水壶。（赠就是免费的。）
2、有一件事，我一辈子终生难忘。（一辈子和终生重复。）
3、为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。（防止、不再重复，两者同时出现改变了词意，去掉一个。）
三、前后表述矛盾
1、新开张的火锅店写：“金”日开业，欢迎新老顾客前来品尝。（对新开张的店来说，来者皆是新客人，不存在新客人一说。）
2、这种蝴蝶和候鸟一样，冬天都飞往南方，夏天又飞向北方，每天平均飞行大约四十多公里。（大约四十公里指四十公里左右，包括四十多和比四十少点儿。）
3、这次单词听写，他几乎完全对了。（几乎和完全）
四、词语顺序颠倒、混乱
1、经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。（程序步骤颠倒。）
2、小明每天记录和观察植物生长的情况。（程序颠倒：先观察后记录）
3、如何提高销量，店长听取了广泛销售员的意见。（词语顺序混乱：广泛听取了）
4、 故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。（词语顺序混乱：新出土的两千多年前的文物。）
五、用词搭配不当（不符合词语的常用搭配）
1、祝贺你荣获”安全小卫士“。（荣获……称号）
2、我们度过的每一个地方，都留下了美好的记忆。（“地方”一般与“经过”搭配。）
3、小马加入少先队员，他心里乐开了花。（加入少年队，或成为少先队员。）
六、与事实不符
1、夏日的清凉山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。（该句缩写后为：清凉山是好季节。语义不通。）
2、天上有无数闪烁的星星和月亮。 （月亮不闪烁）
3、我国人口是世界上最多的国家。（该句缩写为：人口是国家。应改为：我国是世界上人口最多的国家。）
七、指代不明。（句子有歧义）
他看到我们非常开心。（他开心还是我们开心？）
八、一面对两面
1、明天是否能成功，关键在于他能出现。（前句”是否“两种可能，后句也应对应两种可能性。改为关键在于他能否出现。）
2、他穷的时候常遭人白眼，如今发达了受到追捧，就在这白眼与追捧间，他体会着人间的温情。（前为”白眼与追捧“，后应体会着人间的”冷暖“）
3、写作能力能够提高，很大程度上取决于是否进行了大量的阅读。（”能够“是一面，”是否“是两面。）
九、错别字（不多列举了）
1、我们亲进大自然，倾听万物的声音。（新进的“进”应改为“近”。）
十、关联词使用不当（不举例子了，把常用的关联句列一下吧，点赞、收藏吧，别找不到了。）
1、表示选择的关联词：不是……就是…… 是……还是…… 宁可……也不…… 与其……不如……
2、表示并列的关联词：既……又…… 不是……而是
3、表示递进的关联词：不但……而且…… 不仅……也……
4、表示转折的关联词：尽管……还…… 虽然……但是……
5、表示因果的关联词：因为……所以…… 既然……就……
6、表示条件的关联词：只要……就…… 只有……才…… 无论……都……
7、表示假设的关联词：如果……就…… 即使……也……
如果想融汇贯通，还需要自己多做一些这方面的专项训练，链接这本《病句.句子衔接与排序》例子多，解答详细、专业。可以拿来练练手。
