6月4号，常州市河滨小学一位五年级小学生从教室气冲冲来到走廊翻越栏杆，从4楼一跃而下，结束了自己年幼的生命。
五年级，11岁，本是天真烂漫、无忧无虑的年纪，为什么会想要去死？
这不得不令人深思。
同时，这也让我想起了去年儿子对我说的一句话。具体是因为什么而起的，我已经记不太清了，只记得当时我把儿子给狠狠地骂了一顿。然后，儿子哭着去了阳台。
在彼此气消以后，平静下来，儿子很认真地跟我说：“妈妈，你知道吗？当时我很想去死。可是，我还是舍不得你”。
我听了心里一颤，特别想哭，更对自己的行为感到后悔不已。我赶忙拉起他的手：“你可千万不能那样做，那样妈妈会伤心死的，妈妈是很爱很爱你的”。
儿子回答说，我知道的。
如今回想起当时的情景，后背都是一阵发凉。幸亏儿子及时地向我说出了自己的情绪和感受，让我有了防患于未然的意识，尤其留意孩子平常的行为和情绪，同时更让我懂得了反省自己，逼着自己去学习和成长。
每个孩子都是善良的，他们也都热爱自己的生命。
个体心理学创始人阿尔弗雷德阿德勒在《儿童教育心理学》一书中说：“我们要全面观察个体在成长过程中可能出现的心理问题和障碍，特别是个体在儿童时期形成的认知偏差，因为这种偏颇的认知会影响他以后的人生。”
在缪缪坠楼的这件事情里，最大的一个矛头指向是老师对于缪缪作文正负能量的定义。
正负能量这个词是最近几年才出现的。我们也都知道，正能量代表的是积极向上阳光的情绪体验，而负能量则恰恰相反。
缪缪坠楼事发，她的作文也被上传到了网络。在看完缪缪作文的网友们，大家都一致认为缪缪的这篇作文写得很好，描写合乎情理，观察细致，感悟深刻，特别是在作文最后的总结，更有一种洞察世事的智慧。
可就是这样一篇让许多人都觉得很出彩的作文，在袁老师看来，它是负能量的，是不可以的，所以她一再地要求缪缪改写。缪缪改了又改，依然不得老师满意。最后，直到缪缪坠楼。
我们不能说缪缪坠楼，仅仅是因为这一篇作文里的负能量，在这背后一定有着多方面的综合因素。
缪缪是一个在思想上比较早熟的孩子，这从她父母的话语中，还有作文中可以窥见得到。
对于一个思想早熟的孩子而言，她能洞察到事物的本质，看到别人所看不到的深层现象，但同时她也是敏感和脆弱的。
当缪缪在反复修改自己的作文后，得到的结果依然是不行，她就会逐渐地失去信心，取而代之的会是气馁和不安的情绪。当这些情绪在内外夹击下，达到了一个最高点时，她是会崩溃的。
孩子思想的早熟，并不等同于大人的思想成熟。因为，她终归还是个孩子，这无疑就会造成她认知上的偏差，令她无所适从和毫无办法。
她该怎么办？她根本不知道怎么办了，甚至连求助可能都没想到。
缪缪坠楼时间是下午3点多，离放学就剩一节课了。如果等到放学回到家告诉家长，和自己爸妈说说，结果是否会完全不同？可这个世界上从来没有如果，一切早已成定局。
每当看到一个孩子生命的陨落，都有一种难以名状的忧伤。可是，在这忧伤事实的背后，作为父母，身为老师，我想我们更应该吸取教训，防患于未然，重视孩子日常生活中的行为、情绪、思想和心理，时刻准备着为他们的健康和安全保驾护航。
想了解更多精彩内容，快来关注家有俩儿砸
