笔者任教小学语文已二十余年。近年，我的长篇婚恋小说《湘语》斩获掌阅首届全国征文赛二等奖，并被推荐参加北京春季电视交易会。长篇小说《秋风误》、《马头琴之恋》先后与掌阅、爱奇艺文学签约。这都得益于我对阅读的坚持。
作为一线语文教师和文字爱好者，今天就家长们最关心的几个问题，我简单答疑并推荐一些书目。
1 阅读会不会耽误孩子的学习？
小学阶段应该是孩子海量阅读的黄金时间。著名的教育家蒙台梭利通过多年的实践研究，写有《捕捉儿童敏感期》。该书中指出，孩子在不同的年龄阶段会对不同事物感兴趣。阅读兴趣如果错过了14岁前的培养，就错过了孩子阅读能力培养的黄金时期。
孩子进行大量的课外阅读，不但增加了他们的知识面，同时也提高了阅读理解的能力及其他综合能力。
任教的班级中，有个别孩子作业认真，语文基础知识题目做得不错，但阅读理解丢分多。为什么？就是因为课外阅读太少，理解能力没跟上来。看不懂文章内容，或者不会将句子前后连贯起来理解，自然就不能从文中提取关键信息。
另外，作文也是令孩子们头痛的问题。有相当多的孩子作文干巴巴的。对语言没有形成良好的语感外，好词好句积累少。词句，犹如建房子的砖头。建房子没有砖头，不会有高楼大厦。孩子们不通过阅读积累好词好句，就如同无源之水无本之木。为什么有些孩子参加作文培训班，学到了作为技巧，作文水平仍然难以提高？孩子们没有阅读基础就是最根本的原因。
阅读理解能力差，还会严重影响其他科目的学习。多年的教学中，我发现，数学成绩好的孩子，语文一定不会太差。但语文成绩不好的孩子，大部分科目都很糟糕。
语文是百科之母，因为对文字的理解是学好其他功课的基础。小学阶段是孩子们语言文字最敏感的时期，一定要海量阅读。
课外阅读，就是很好的学习。
2 孩子光看漫画书，科普书，算不算课外阅读？
漫画书，孩子们可以适量看看。
漫画大多想象丰富，让人轻松。较好的漫画，一定有主题，需要孩子们用心观察思考。
名校升学题就有以漫画作为话题作文的。比如，画面上写着“孕妇专用候车道”的地方，站着几个男子汉。而真正的孕妇却站在一旁候着。要求学生指出漫画内容及主题。有些孩子就完全看不懂漫画以“自觉遵守社会公德”的主题。
科普类的书，也要提倡孩子大量阅读。国民科学素质普遍偏低，就是科普类书籍读得太少。有个五年级女生，在《科学》考试中，连植物的根茎叶等基本部位都答不出来。其实，这些知识在日常生活中可以引导孩子学习，《十万个为什么》等科普书上也都有。科普知识的掌握，对孩子今后升入初中学习生物、化学、物理等课程的帮助是很大的。
当然，要发展孩子的语言能力，还是一定要加强文学类的课外书的阅读。
学生中常出现这种情况：男孩子爱看科普书，对文学类没兴趣；女孩子喜欢读故事类的书，不喜欢看科普。这其实都是不可取的。两者相结合，才相得益彰。
3 课外阅读有没有一个量化标准？
课外阅读不能完全以一个统一的量化标准来衡量。
孩子阅读刚刚起步，宜博采众长，读尽百家书，吸取各方面的营养。比如，沈石溪是著名的动物小说作家，读他的作品，能培养对动物的关爱。杨红樱是校园小说，唤起孩子对校园生活的热爱，养成留心周围的事物的习惯……
阅读的喜好，会随着年龄阅历的增长而变化。拿我来说，年轻的时候爱看小说，现在逐渐偏向心理学和哲学。孩子该读怎样的书书，兴趣是最好的引领。每个孩子都是独特的，应该允许他们个性化的阅读。
孩子们每天的阅读时间，低年级建议在20分钟以上，中年级在40分钟以上，高年级在60分钟以上。为什么要有时间 限制呢？因为有的学生刚打开书，翻翻这里，翻翻那里，还没有读懂文章的内容，就说看完了，这对养成静心看书的习惯是不利的。
4阅读一定要写好词好句摘录吗？
我看到有些家长和老师要求孩子写好词好句摘录。个人觉得，这不是非做不可的。尤其是低年级的孩子，他们对词句还没有感悟能力，容易流于形式。我就看到过有的孩子好词好句本上摘录：天上、叶子之类的词。
而且，孩子们写字速度本来就慢，如果一定要指定完成摘录任务，势必会影响阅读速度。因此，不如放手让孩子大量阅读。读多了，词句自然就记在心里，内化为自己的知识了。当然，如果孩子对个别词句有很深的体会，当然也不反对做摘录。
总之，不要为了摘录而摘录。
下面是我为自己学生推荐的一些必读书目，供大家参考。
低年级（一到二年级）
《尼尔斯骑鹅记》 《 一千零一夜》 《 安徒生童话》 《 米小圈上学记》
《 格林童话》 《小学生古诗70首》 《马小跳系列》 《 郑渊洁童话系列》
《成语故事》 《绿野仙踪》 《冰河世纪》 《十万个为什么》
《小王子》等 《窗边的小豆豆》 《小熊维尼阿噗》
中年级（三到四年级）
《夏洛的网》 《爱的教育》 《长袜子皮皮》 《鲁宾逊漂流记》
《草房子》 《西游记》 《历史故事》 《中国古代神话故事》
《伊索寓言》 《昆虫记》 《上下五千年》 《沈石溪动物小说》
高年级（五年级到六年级）
《三国演义》 《水浒传》 《哈利波特》系列 《城南旧事》
《呼兰河传》 《绿山墙的安妮》 《 假如给我三天光明》 《 童年》
《骆驼祥子》 《小古文100篇》 《狮心兄弟》 《福尔摩斯探案集》
《红岩》 《成长比分数更重要》 《世界未解之谜》 《钢铁是怎样炼成的》
以上只是极少的一部分书。多年的教学经验表明，爱阅读的孩子行为习惯、各科成绩都不会太差。希望孩子们摒弃读书的功利性，爱上阅读，在阅读中拓宽视界，铸造独特的自己。
