发音系列∣t音的练习方案
1聆听支持
1、t音属于4000HZ、15dB左右，检查听力图，保证t音在可听到范围之内。
2、言语香蕉区内可听，只能保证可以听到t音。能否听清，能否识别t音与其他音的不同，还需要在课堂训练中去了解，可以尝试用ta(塔)、ti(踢)、tu(兔)/pai(排)、tai(抬)、mai(埋)两组音，检查孩子是否可以听清识别。也可以多延伸练习，例如：tai(太阳)、tiao(跳舞)、tuo(拖地)等，另外还可以加上四声，检查t音四声声调的识别情况。
2发音要点
t——(舌尖中清塞音)发音时，舌尖抵住上齿龈，舌尖微露，突然打开，爆发而出，同时有强气流呼出。舌尖中音，强气流，无鼻音。
t音的发音要素就是舌头能够前伸且用力，有较强气流。
发音准备：
1、有关舌部的训练。例如：顶舌头（舌顶两腮，左右交替，反复数次）、伸舌头（张开嘴巴，舌用力伸出口外再缩回，反复数次）、舌舔上下唇（张开嘴巴，舌头伸出，舔上下唇，交替反复）、舌舔嘴角（张开嘴巴，舌头伸出，舔左右嘴角，交替反复）等。可用棒棒糖以及玩具引导孩子做舌部的练习，这些都有助于锻炼舌部的力度与灵活性，为发t音打好基础。
2、有关气息的训练。例如：吹气球、吹蜡烛、吹乒乓球等等。发音时可以先练习发t的本音（固定好t音唇舌位，只送气不发声），慢慢的再加上声音练习。
3声气训练
主要训练t音在习得过程中构音器官相互协调轮换的灵活性，以及对声音和气息的结合、节奏快慢、停顿换气也起到一定的训练作用。举例如下：
同声母的声气训练
ta……
tai……
tian……
ting……
tu……
ta tai ……
tui tuo……
tian tiao……
ta ti tu ……
……
同韵母的声气训练
ta la……
ting ning……
ti pi……
tian mian……
pa ta na……
pang tang lang……
……
自然放松状态下，一口气尽可能多尽可能快的说出，根据孩子的水平选择单音节、双音节或三音节，尽量结合有趣的活动进行练习。例如：拍皮球、握拳、摇沙锤等游戏活动，边说边做，避免枯燥乏味。
4词汇汇总
t音
ta
塔/他/塌了
tai
太阳/太多/太大/太热/抬头/抬起来/台灯/台阶/轮胎/台球
tan
弹琴/叹气/沙滩/吐痰/毯子/弹性
tang 糖/糖葫芦/太烫/躺下/米汤/面汤/鸡蛋汤/汤圆/汤包/跑一趟
tao
桃子/樱桃/逃跑/掏出来/淘气/讨厌/套一套
te
特别
teng
疼
ti 踢球/踢腿/提起来/提醒/鼻涕/抽屉/体检/替换/提示/提前
t音
tian
甜甜的/甜甜圈/舔一舔/天天/天空/天气/填满/添加
tiao
跳舞/跳绳/跳下去/挑选/条纹
ting
听到了/停了/停下来/停车场/亭子/蜻蜓/挺好的
tie 贴一贴/贴好了/贴画/创可贴/帖子
tu
兔子/图片/吐出来/土豆/地图/涂一涂/突然/泥土/光秃秃
tuan
团聚/一团
tui
腿/推开/推倒/褪色/向后退
tun
海豚/慢吞吞/吞吞吐吐
t音
tuo
拖鞋/拖把/拖地/脱下来/拖拖拉拉/拜托
tou
头/额头/投进去/投球/透明/透过/偷偷的
tong
痛/水桶/相同/同意/统一/同样/同时
以上词汇，根据孩子的年龄特征和语言水平进行有效选择，要选取孩子目前水平下适合学习的词汇，设计不同的情景和游戏活动帮助孩子练习。同一情境中根据孩子的不同水平，有针对性的选择输入。举例如下：
5实例解析
体育活动：投球比赛
A水平的孩子
词汇:
桶/太多/提过来/投球/投进去/听到/停了/跳一跳/贴画……
句子:
宝宝投球
不会投球
没有投进去
宝宝投进去了
爸爸提过来小桶
宝宝提不动小桶
爸爸帮忙提小桶
宝宝跳一跳
跳到小桶旁边
把球投到桶里
桶里的球太多了
把小贴画贴在小桶上
……
B水平的孩子
词汇:
(包含A水平的词汇) 透明/相同/同时/跑一趟/提醒/提前/……
句子:
他提过来两个相同的小桶
两个小桶都是透明的
我和爸爸比赛往小桶里投球
看谁桶里的球投的比较多
提前讲好投球比赛的规则
我们把球一个一个投到桶里
我不小心把球投到小桶外面了
爸爸投的特别准，一投就投进去了
我连续好几次都投到小桶外面了
爸爸桶里的球越来越多了
爸爸提前把球投完了
大部分都投到桶里去了
提醒…………
也可以适当扩展一些沟通领域的内容：
但不能喧宾夺主，记得最主要的训练目的。例如轮流说话、等待、主动发起互动（怎样把球投进去呢？）、要求重复（我刚没听清，你再说一遍吧）、证实信息（你说的是XX吗？）等。
最后欢迎有语言障碍孩子的宝妈宝爸们，积极留言或私信我，希望你我的共同努力，让宝宝们摆脱语言障碍的困扰。
