0-3岁宝宝各阶段语言发育标准
有的宝妈很苦恼，我的宝宝快两岁了还不会说话，是语言发育迟缓吗？
有句俗语叫“贵人语迟”
开始说话时间的早晚其实与宝宝日后的语言发展并没有太大关系。但如果宝宝语言发展的情况与大部分宝宝比有明显落后，就需要考虑以下原因：
1.听力障碍
如果新生儿在听力筛查中发现有听力问题，一定要及时诊疗。
2.智力问题或社交障碍
如果宝宝除了语言发展之外，运动发展以及情绪和社交发展都有明显落后，需要请医生协助诊断。
3. 缺乏语言学习的环境
一些1岁多的宝宝动作以及情绪和社交都很正常，也没有什么疾病，唯独语言发展的情况明显落后，最为常见的原因是语言环境不好。这些宝宝的主要照看者通常是老人和保姆，因为老人通常不重视与宝宝说话交流，保姆没有耐心与宝宝说话交流，宝宝很少有学习语言的机会。另外有些照看者与宝宝说话的语速太快，宝宝也无法理解和学习语言。
如果是缺乏语言学习的环境，父母们可以尝试多陪陪宝宝，多与宝宝慢慢地说话交流，宝宝的语言发展很快能跟上同龄的宝宝。
如果是生活在双语环境中的孩子，家长使用各自的母语与宝宝说话交流，多数情况下不会影响孩子的语言发育。
先来了解一下0-3岁宝宝语言发展的三个重要时期
0至1岁的孩子处于语言准备时期
基本上以简单的发音和称呼为主，我们总能听到孩子咿咿呀呀说个不停，却不知道孩子在说什么。其实是孩子在积累语言信息。
宝宝还不太会和大人交流，但婴儿在短短的一年里就可为语言的产生做好必要的准备，与宝宝的交流还是必要的。从宝宝出生起，家长就可以采取以下的措施，为宝宝学语言打好基础。
爸爸妈妈要用儿语和宝宝说话
儿语的特点是频率较高、音调夸张、词语简短、语调缓慢、重复多，常伴有目光接触、夸张的表情和动作。儿语的特征能诱导宝宝的注意，较高频率的语声适合于宝宝早期听觉的适应范围，从而引起宝宝的偏爱；在话语中音调范围上升是为引起宝宝的兴趣，诱发宝宝的反应；音调范围下滑是为安慰痛苦的宝宝；铃声般的音调则为保持宝宝的注意；儿语能有效地与宝宝交流感情，因为宝宝最早对语言音调的理解超过对词的理解。儿语让宝宝产生与人对话的感觉，能使宝宝更多地交流。
1岁至1岁半，孩子处于语言理解时期
对大人的语言理解能力迅速提高，大人所说的话，孩子能够很好的理解，但是往往还不太会表达，最多会用简单的词汇来表达自己的意愿。比如：“饭饭”表示想吃饭，“奶”表示想喝奶。一般来说，孩子是先理解名词，慢慢理解动词、形容词和副词。
这个时期的宝宝开始模仿家长的发音，宝宝开始把词和对应的事物联系起来，开始对简单的词产生理解。这时家长要鼓励宝宝说话，将这样的词和具体的实物联系起来去拓展宝宝的思维，加大他的联想能力，增强宝宝的语言表达能力。
1岁半后至3岁，是孩子语言发展的跃进时期
孩子学着用词语和句子来表达自己的思想和要求，可以用语言与他人进行交际了。
这个时期婴儿的语言发展非常迅速，一般都已掌握了本民族的基本语言。从说单字到出现双字词，然后会说简单句，能说短句，会用代词你、我、他，开始接受"母语"所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。能正确说简单的话，如"妈妈上班去"等，会看画说话，2岁到3岁能用代名词，如"你、我、他。"
以下几招有利于宝宝语言发育
1.父母是宝宝的第一任语言老师
婴幼儿的语言发展与家长的教育和关注分不开。性别在语言发展过程中也有一定影响，女孩一般比男孩早说话。
2.宝宝对身体语言的掌握情况，直接影响语言发育
善用身体语言表达意愿的宝宝随后的语言发展会更快，性格也会更开朗。宝宝能学会多少身体语言，要看家长是否经常用身体语言和宝宝交流。
3.父母是宝宝最好的语言教练
你可以一边给宝宝洗澡、抚触、换尿布、喂奶……一边用清晰而缓慢的声音说明正在进行的日常活动；常常对宝宝唱儿歌念童谣，并鼓励他跟着哼唱；随时告诉他所看到的任何东西；通过夸张的表情和手势帮助宝宝理解字词的意思；和他一起读故事看图片；当他的发音听起来像一个字时，你应该马上鼓励他跟你重复这个字，并夸奖他真棒。
4.与宝宝对话时使用成人语言
让宝宝能听到正确说法并掌握，要尽量保持语速缓慢、发音清晰且表述直接；要用心听宝宝讲话，对他说的内容表示感兴趣；不要打断他，并努力搞明白他说的是什么，当你回应他的话时，使用成人语言。
5.给宝宝找个同龄的语言老师
让宝宝和同龄宝宝（尤其是语言发展好的同龄宝宝）一起玩耍，是提高宝宝语言能力不错的方法。
6.电视不会教宝宝说话
语言是在互动中掌握的，电视无法与宝宝互动。
7.经常给宝宝读故事书
经常给宝宝读故事书，并解释故事书中出现的生词，宝宝通常会很喜欢一次又一次听同一个故事，而且会在这过程中明白越来越复杂的叙述方式。
佐邻月嫂/育婴师
