这是一件让人悲痛的事情。6月4日下午3点15分，江苏常州市5年级小学生缪可馨突然从教室跑出，翻越栏杆坠楼身亡。
事后缪可馨家属通过孩子的作文本判断，孩子的死与老师有关。
孩子当天写的作文是关于《三打白骨精》的读后感。作文被老师圈去了很多句子，有一段被打大叉，另有一段被划了波浪线，老师批注：传递正能量。这可以理解为：老师肯定了孩子的思考表达，但认为这是“负能量”，要求孩子从“正能量”方面去表达。
被圈去很多句子的部分，是对《三打白骨精》课文内容的概括，老师基本上是把有具体形象表达的句子圈掉了。后面被划波浪线和打大叉的两段，属于读后感的“感”的部分，有细心的网友发现，这两段内容基本来自于网上原文，并非孩子自己的思考感悟。
也就是说，老师认为的负能量，并非孩子自己思考所得。孩子会因为自己从网上抄的东西被老师删掉，就无比悲愤吗？
如果去掉这两段思考，那么这篇作为读后感的作文，就只剩下一个内容概括，显然是不够格的。所以孩子的这篇读后感，其实并没有“感”。
可能是在老师的引导下，孩子对“感”的部分做了修改，写了同学之间偷拿了本子后来又承认了错误的一件事。看起来这好像在举一个生活的例子，但经常看孩子作文的老师应该能判断出来，这很大程度也是编的一件事。可能是老师要求“联系生活来感受”，孩子也没法联系生活来感受，就编了这样一个“正能量”事情。当然，这件事也没法与前面概括的“三打白骨精”合成一篇完整的读后感，完全是读感两分离了。
有人认为是老师的批改把孩子逼得跳了楼，甚至认为是“正能量”逼死了孩子。但是，老师按自己固化审美中的读后感写法来要求孩子：先概括内容，再结合生活来谈感受，并且要在作文中表现正能量。这除了说明这位老师有点僵化，并没有太大问题。
又有人认为，老师圈掉的部分，正是圈掉了孩子的才华，圈掉了作文的逻辑，这个老师水平太差。但是，老师圈掉的句子，大多是《三打白骨精》原文里的句子，并且可以看出老师是从“简要概括”的角度来圈删的。这样的批改，看不出来老师的水平，只能看出老师心中有个一顽固的读后感写法而已：“简要概括”就尽量不要描写，否则就不够“简要”。这个认识虽然有点僵化，但也没有太大问题。
再说了，老师对孩子的一篇作文批改这么多，至少说明这位老师比很多打个勾、写个“阅”的老师要负责任吧。当然，从综合信息来看，这孩子的语文成绩一直很优秀，也有可能是老师对优秀的孩子更加上心的缘故。
还有一个说法，说是这位老师曾开办补习班，要求缪可馨参加，结果缪可馨同学却参加了另外一个校外作文班了，因此老师怀恨在心。这个其实也很难确定，但从老师对孩子的作文批改的这份细致来说，是看不出怀恨在心的。如果一个老师的人品龌龊到如此地步，在语文卷子上对阅读和作文部分扣掉几分，让孩子得不到全班第一，是很容易做到的事情，何况从作文本上看，孩子的字写得并不是很工整，有充分的扣分理由。但老师应该没有这样做，有消息说，孩子在前不久的语文期中考试是全班第一。
凭这篇作文的批改就推测老师逼死了孩子，比较牵强。
我并不是要为老师开脱。
孩子选择以这样极端的方式离开这个世界，一定是在她十年来的生命里，埋下了太多让她可以做出极端选择的危机。上五年级的孩子，对生与死已经有了清晰认知，若不是内心已经千疮百孔，怎么会在某个细微的刺激之下，整个精神世界就轰然倒塌？
将孩子内心扎得千疮百孔的针，可能来自任何地方。
比如来自老师的理由不充分的责罚，
比如来自父母的盲目的捧杀，
比如来自同学的小圈子的隔离，
比如来自某些暗黑文学的绝望的暗示。
在孩子成长的细节中，无数细微的针扎出的细微的疼痛，孩子都能体会得到，但大多数孩子并没有得到及时的、妥贴的抚慰。
因为大人总是喜欢从自己的角度出发，来判断孩子的喜怒哀乐。
有些老师以为把孩子盯得紧就是负责任，但可能简单粗暴的方法正在让孩子体会被奴役的痛苦，你还不能说，一说，老师就傲娇地要撒手不管了。
有些父母以爱的名义剥光孩子所有的隐私，当孩子终于学会曲意逢迎、在父母面前装作乖巧的模样都已经成了习惯，父母还自信满满地认为自己最了解孩子，别人还不能说，一说，父母就会厉声质问：难道父母不是这世界上最爱自己孩子的人吗？
经常有人问我：过去咱都是怎么怎么过来的，现在的孩子咋就这么难伺候呢？
我说：任何时代、任何年龄的人，都有走极端的。到了走极端的地步，真的是着了心魔，若没有得到及时开导，很难回头啊。那些没能过来的人，没有机会来问我这个问题了。
每一个人都与别人不一样，同样的一句话，也许落在你头上轻如鸿毛，落在他头上就是一把锋利的刀。
特别是老师和父母，通常都是孩子的精神支柱，每一句话，都有可能永远根植于孩子的生命里，成为力量；也可能扎下一个透心的洞，灌进寒风，让孩子渐渐失去人性的温度。
我在想，当绝望的缪可馨同学欲翻栏杆的那一刻，她的内心一定冰冷得没有一丝温度了。我不是她的老师，不了解她的生活，没有任何理由去指责她身边的每一个人。但我知道的是：功利教育的舞台上，一直放射着虚伪的爱与责任的耀眼光彩，无数孩子却正在被灼伤而无法言说。
功利常常让人们变得勇猛无比，但既然做了老师，做了父母，我们就应该小心翼翼。因为，那些柔嫩的心，需要小心翼翼的呵护，才能变得强大起来啊。
