世上三教九流、贩夫走卒，各自职业不同，分工不同，本无高低贵贱之分，不过有些职业，因为工作的特殊性，多多少少会受到世人更多的尊敬。比如救死扶伤的大夫，他们所面对的，是人生最宝贵的生命；又譬如教书育人的老师，他们向青少年传授知识和德行操守，为世界播撒希望的种子。
古之专家必有师。传道受业传道解惑答疑解惑也。
当今的老师，也许对比别的的一些岗位，薪酬并不高，因而接受现实生活，一些人挑选了赚钱大量的岗位，谁都想追求完美更强生活，这无可非议。因此 ，这些有实力得到大量薪酬，却仍然挑选变成一名老师的人，尤值得尊重。我觉得，有很多人，在犹豫不定的情况下，这些歌颂老师的名言，坚定不移了她们当教师的想法吧。
例如白居易的“令公桃李满天，有什么用堂前更养花”，这一句诗源自《奉和令公绿野堂养花》，原诗如下所示：
绿野堂开占物华，过路人指道令公家。令公桃李满天，有什么用堂前更养花。
“令公”是对中书令的尊称，这里说的是裴度。裴度是中唐时期的名臣，历穆宗、敬宗、文宗三朝，他一生出将入相，位居高位二十余年，引荐了不少名臣，如韩愈、李德裕，并且维护了不少刚直之士，如经常写讽刺诗的刘禹锡，对了，位居宰相的元稹，就是被他拉下马的，裴度的辅佐下，宪宗一朝实现了“元和中兴”。
晚年，裴度留守东都洛阳，命人建造了绿野堂，经常与刘禹锡、白居易文人名士饮酒作诗。绿野堂前，斐度种了很多花，为此他作了许多诗，并邀请白居易唱和。和诗是白居易的拿手好戏，他与元稹曾互相唱和许多诗篇。
绿野堂精致华丽，又位于风水地，可以说占尽了一切的精粹，过路人举步而过，指道那就是令公的家。令公您种植的学生晚辈如桃李一般，遍及天地，这般功德无量的，何苦还需要在堂前种花呢？
用桃李形容学生，也有一个故事：
春秋战国时期，有一位称为子质的人，由于惹恼魏文侯，至一朋友家避灾。朋友家境贫困，子质赶到后，生活更加窘迫，因而子质不好意思，便借了二间简单的房屋，新学期开学馆专家教授专业知识。学馆有两棵树，一颗是果树，另一颗是李子树，凡来入校的莘莘学子，均于树下滑拜师礼。
子质即景指向两棵树文化教育学生，叮嘱一定要好好地勤奋，结果实，学业有成以后，无私无畏法律效力。子质才华横溢，来拜师学艺的人源源不断，而且这些人都是在子质的严格教育下，依次成材，变成 了世界各国的栋梁之材。这种学生为了更好地谢谢子质的教育，许多都是在住所种植了果树和李树，因此时人叫子质的学生“桃李满天”。
尽管白居易原句仅仅夸赞斐度一人罢了，但由于这一诗词用在教师这一岗位上特别适合。老师多年带出一批学生，在一生的职业发展，则有百余名学生，迈向社會以后，这种学生也变成各个领域的人才精锐。
“有什么用堂前更养花”则可讲解为一种甘于奉献的精神实质。
老师们不曾奢望自身可以获得是多少收益，或彰名于世。她们就是期待，可以将给多的专业知识教授给学生，可以为她们合理的价值观念、人生价值观、人生观，由于少年强则国强，而承担培养青少年儿童的教师，当然是任重道远。自身所传授的学生，可以成材，为时代作出贡献，也许就是一位教师最高兴的事吧。
