这是今天刚结束的一年级语文下册期中考试卷，是某区统一的期中评测卷。发过来的时候是纸质版，经过重新改排成电子版后发布，供小学生做练习使用。
这套试卷的综合性比较强，难度适中，题量也不算大。我们分别看一下小学生几个容易疏漏出错的题目。大写字母的R和T，有几个小学生出错。拼一拼写一写的“cheng wei”都是二声，有几个小朋友没能写出正确的词语，答案是“成为”。因为“为”是多音字，让这道题目增加了一点难度。在句子里“我要成为像某某某一样的人”这时候的读音比较容易确定，单独做词语写一写，稍有难度。
在多音字里，“只”在什么情况下读一声，什么情况下读四声呢？读一声的只有两种情况：1，作为量词使用，例如一只山羊；2，姓氏，在小学阶段暂时还学不到。其余情况是读四声。“种”三声的时候做“种子，种苗”来使用，四声的时候是动词。表示栽种的意思。
“前”用音序查字法，是查“Q”，有几个小学生写成了小写，结果判错。米的笔顺：先写上边的点、撇，再写横、竖，最后是撇和捺。
照样子写句子，我们要明白词语之间的关系，例如很，也很。并列关系：我很高兴，妈妈也很高兴。一。。。就，这属于递进关系，一怎么样，就怎么样。我一看到迎春花，就想起那次和爸爸去公园玩。
下边的句子“十分”，这是表示“很、非常”的意思，造句要符合原句里词语的意思，不要看多了恶搞的一些笑话，胡乱编造，这种情况也发生过。
我们看最后的看图写话，已经给出了提示，什么时间？ 什么地点？图中都有谁？他们在干什么？ 我们在写的时候，可以参考提示来写，将图画上的内容表达清楚。这是明明放学回家，在学校门外边，遇到了一位老奶奶，不小心摔倒了，明明赶紧上去扶起老奶奶。具体的描述由小学生根据掌握的词语和想象中的画面来描述。
