友情提示：本文共有 1344 个字，阅读大概需要 3 分钟。
昨天，二年级的班级群里，家委发了期中考试的具体时间及考试范围，猛地才觉察到开学已经快快两个月了。我赶紧地把这一消息第一时间告诉二年级的儿子，他很不屑地回答道：“我知道，还有18天嘛。”
相信很多妈妈们都跟我一样，在孩子期中考的节骨眼上，想着助力孩子，好好地帮他们复习一番，可不知从哪复习，怎么复习？
今天，我们就来说说二年级的语文复习吧，据说这届的语文课本内容进行了改革，在深度和广度上都提升了不少，不过万变不离其宗，家长还是可以有迹可循地进行复习。
生字和词组
生字其实是所有学科的基础，更是语文的重中之重，所以“生字表”中的字要全部过关，并且以生字组词的方式。
多音字也是作为生字的一部分来复习，每课里面有1—3个左右，整理出来，让孩子弄明白读音和意思。
近义词和反义词每篇课文中都有，自己整理或老师发放的复习资料都行，和孩子以一问一答的互动形式进行复习。在孩子回答不出来的时候，让他把词语带到句子中使用，通过句子的意思，可以更快地分析出该词语的近义词或反义词。
比喻句与拟人句
这两个句型相信很多孩子搞不清楚到底怎么区分，看到“像”就是比喻，没有则是拟人，再加上现在考试难度加深，孩子们更是一头雾水。
在我看来弄清楚比喻句和拟人句的定义非常重要，其次告诉孩子不是有“像”就是比喻句，没有“像”就不是比喻句。
拟人句：把除了“人”以外的任何事、物当做人或是人的动作、神态来描写，这就是拟人句。
比喻句：把事或物比喻成另一个事或者物，比喻和被比喻之间一定要有共同点。
判断“比喻句”最简单的方法是，只要找出句子中“什么像什么”那么这个比喻句才成立。
课文内容的简述
前几天，大儿子刚学了《我是一只小虫子》，回家后他给我讲课，内容基本描述地清楚，但是当我问他：“这只小虫子是什么”的时候，他就蒙了，说老师课上没说。于是，我让他自己从文中找找线索，看看是什么虫子？
他很快就告诉我是“蟋蟀”，从细长的触须，夜晚听见草地里的歌声知道的。
像儿子这样上完课文后基本的内容搞不清楚的，相信不在少数，所以还是应该让孩子用自己的话说说课文的内容，就能知道他们哪些地方没掌握好。
口语交际
可能很多家长会认为这部分的内容不重要，不需要复习。在我看来，口语交际是最实用的知识，好好复习，不仅可以拿到考试分数，还可以运用在孩子的日常人际交往上，让孩子学会使用恰当的语言，与人沟通，提升自身修养。
口语交际需要注意的就是使用礼貌用语，并且语句通顺。
古诗及文言文的运用
古文也是教育改革的一个大方向，不仅要求孩子会背诵、会默写，而且还要求会运用到实际的事例中。所以，古文还需要弄清楚它的具体意思，要赞美的是什么，以及要告诉我们什么道理？只有这样才能在考试中立于不败之地。
语文园地
园地作为单元的总结，有一些拓展性的知识，比如：识字加油站、字词运用、书写提示、日积月累等需要掌握清楚。
课外阅读
从现在单元考的圈子来看，语文的阅读理解和作文分数占了很大的比重，而这部分的知识需要建立在课外阅读的基础上，提升理解和思维能力来完成。所以，想要语文好，课外阅读少不了。
期中考也好，期末考也罢，是对孩子一段时间内知识的掌握情况进行摸底，并不需要太紧张。但是复习是有必要，期中或期末考就是要让孩子在考前，对之前遗忘或掌握不清的知识，进行全面补漏和巩固，以待接受新知识。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《期中考又来啦！二年级的妈妈们不要慌张 语文复习有方法》，同时在此感谢原作者。
