记叙类作文这样改，锦上添花，内涵更丰厚
初中学生写作文，主要是写记叙文。
但很多学生，初中三年也写不好记叙文。
其中一个很大的问题，就是写得太单薄，叙事就单纯叙事，到结尾该升华中心了，才出来抒两句情，文章显得干巴，内容不丰富，内涵太单一，显得生硬。
看看下面的这篇作文，我们班一个学生写的。
【原文】
《共享美好时光》“喂，同学，你这节800米得补考！”体育课自由活动开始了，老师叫住了我。啊？不会吧？上周请假竟然还记得？800米可是我短板。正与死党相谈甚欢的我皱皱眉，无奈地点点头，脱下外套。“三，二，一，跑！”老师一声令下，我冲了出去。偌大的操场上，只有我一步一步地向前奔跑。篮球场上，传来同学们的欢声笑语。一圈下来，我口干舌燥，不得不减速。最后一圈了，我想，我快要喘不过气来的样子一定很尴尬。好羡慕死党们，她们可以躲到操场边的树荫下乘凉聊天。眼睛不由向前面搜寻，却看不到她们的影子，唉，不知道都跑哪玩去了，我好难。前面又一个弯道，跑过弯道，就该加速冲向终点了，体育老师正在终点卡着秒表。可脚步越来越沉重，灌铅般的双腿却不听我指挥，越来越慢。“脚步迈大些，加油！”“最后一百米了，坚持住！”突然，身后传来熟悉的声音。死党们不知什么时候跑来了，纷纷为我加油鼓劲。我知道，此刻我气喘吁吁，狼狈不堪。可是哪怕我跑得再慢，动作再不优美，她们也都来为我加油了。忽然想起，上次月考物理成绩下来时，一向成绩不错的我竟连优秀都没拿到。正心灰意冷时，她们围过来，仔细看那张“惨不忍睹”的卷子，A惊呼道：“你看，你最后一道大题居然全对了！没关系的，下次努力肯定行！”有这么好的朋友，怎么可以不努力呢？我鼓起勇气，加速向终点冲去。A稳稳地扶住了快要瘫倒的我，B贴心地递上了我的水杯。共享美好时光，铭记美好情谊。死党们，今后的相互陪伴，我会越来越珍惜！
这篇作文应该说写得不错，优点是蛮多的：
1.开头直入情境；结尾点题升华；简洁利落。
2.主题也应该是很明确了，共享美好的友情。
3.构思上，很巧妙地在跑步的过程中穿插了另外一个友情片段：物理考试后朋友们的安慰鼓励，打破了常规的行文，变得摇曳多姿。此外，开头的小悬念，“我”与同学的对比映衬，都有可圈可点之处。
4.描写比较到位，语言、动作、心理，拿捏得相当不错。
5.语言也不乏很传神的词句，啰嗦无味的句子几乎没有。
说实在的，这作文，在我们乡村学校，应该算是难得一见的好作文了，对于这个作者来说，也算是她的超水平发挥。
可是我想，这篇作文，还可以再挖掘一下，使得内涵更丰厚一些。
有点难为人了，对初中600多字的作文来说，能容纳的东西毕竟是有限的。
但是，我还是想试试稍添几笔。
1. 添一笔景物描写烘托“美好”：
景物的烘托，哪怕只有一处，只写两句，效果和没有还是不一样的。
“共享”，想想看，能拿来“享受”的东西，一定是美好的，那么，这一笔景物的描绘，就像渲染美好的背景。
这一笔，写什么景物好？
操场，又有多少景物可供描写呢？似乎只有操场边的绿树。
这一笔，添在哪里好？
其实，添在哪里都行。开头貌似无心的观察、结尾有意的升华，中间感情涌动处的点染，都可以是一处妙笔。
但是，有一个要求，就是一定要围绕“美好”来写。美好的景致，才值得描写，才能紧紧扣住题目。
什么才是美好的？要把“美好”理解透，结合此文，我觉得，停留在作者所表现的友情上还不够。
从外在看，友情是跑步时朋友们的加油，是考试失利时的鼓励；而从更深的层次上看，是大家一起克服困难、超越旧我，获得成长。而且，这是更有价值、更可贵、更打动人心的一点。
描写这一笔景物的时候，把这一点带出来，如果能一定会带给人美好的感受。
怎么样，在结尾写两句试试吧？把绿树的成长感、美好感写出来。
2. 添一笔人物描写丰富“美好”：
次要人物并非不重要，并不意味着可以随意处置，用的好，次要人物也能丰富主题。
此文当然主要是写同学情谊的，但文中还有个体育老师，面目模糊，稍稍显得有点尬。能不能添两笔，让体育老师也“美好”起来？
同学友情美好，如果再加入淡淡的师生情，是不是美好的意蕴会更加丰厚？
问题抛给你，尝试给体育老师添两句描写。
其实，按照常理来说，物理考试的情况，老师也一定会过问，让物理老师也出来透口气，效果应该也不错。
3.添一笔理性感悟沉淀“美好”：
“美好时光”，是友情陪伴下攻坚克难的战果，更是内心感受温暖、获得坚定、思想逐渐成熟丰盈的美好。
迎难而上，不惧成长，坚定，蜕变，新生，这是一切美好的根源。
如果能添一笔对成长、对美好的理性感悟，主题是不是能更深入？美好是不是更加丰厚？
作业留给你，能改到什么样的程度，看你的造化了。
记叙文，在单纯叙事的基础上，添加几笔，有事，有景，有情，有理，内涵更丰厚。
这是作者修改后的，用（）大致标记了添加的句子：
《共享美好时光》“喂，同学，你这节800米得补考！”体育课，自由活动开始了，老师叫住了我。啊？不会吧？上周请假竟然还记得？800米可是我短板。（看着体育老师好认真严肃的样子，）正与死党相谈甚欢的我皱皱眉，无奈地点点头，脱下外套。“三，二，一，跑！”老师一声令下，我冲了出去。偌大的操场上，只有我一步一步地向前奔跑。篮球场上，传来同学们的欢声笑语。一圈下来，我口干舌燥，不得不减速。最后一圈了，我想，我快要喘不过气来的样子一定很尴尬。好羡慕死党们，她们可以躲到操场边的树荫下乘凉聊天。眼睛不由向前面搜寻，却看不到她们的影子，唉，不知道都跑哪玩去了，我好难。前面又一个弯道，跑过弯道，就该加速冲向终点了，体育老师正在终点卡着秒表。可脚步越来越沉重，灌铅般的双腿却不听我指挥，越来越慢。“脚步迈大些，加油！”“最后一百米了，坚持住！”突然，身后传来熟悉的声音。死党们不知什么时候跑来了，纷纷为我加油鼓劲。我知道，此刻我气喘吁吁，狼狈不堪。可是哪怕我跑得再慢，动作再不优美，她们也都来为我加油了。忽然想起，上次月考物理成绩下来时，一向成绩不错的我竟连优秀都没拿到。正心灰意冷时，她们围过来，仔细看那张“惨不忍睹”的卷子，A惊呼道：“你看，你最后一道大题居然全对了！没关系的，下次努力肯定行！”（“计算题要细心，自己重视起来，才能不断超越！”物理老师也过来了，耐心地教导着。）有这么好的朋友（和老师），怎么可以不努力呢？我鼓起勇气，加速向终点冲去。A稳稳地扶住了快要瘫倒的我，B贴心地递上了我的水杯。（“扶着她慢走一圈，别一下子坐地上”，体育老师在交待着。）（阳光下，操场边的绿树在微风中摇曳，经过了冬天，它们比去年更加高大挺拔。）（跨越困难和挫折，在时光里磨练、携手成长，）共享美好时光，铭记美好情谊。今后一年的相互陪伴，我会越来越珍惜！
