高考第一科语文考完后，我邻居家的一位女考生，平时爱好文学，居然哭了。原因是不会写观点类的文章。其实，面对这类高考作文题，有3类学生写不好。
第一类：爱好纯文学的学生。
这类学生爱好看文学作品，喜欢写诗歌、散文、小说之类，文笔不错。但是，从近两年高考作文题型看，这类学生很吃亏。因为大多高考作文题都是要求写观点文。如，2019年全国|卷，写演讲稿；2020年全国|卷写发言稿，全国‖卷写演讲稿，全国‖|卷，写一封信。这些题型，主要是发表自己的观点。而爱好纯文学的学生，他们讲究作品的艺术性，如修辞方法的运用，环境的衬托，人物的刻画，情节的安排，如何抒情等等。这些技能，没法在考场上发挥出来，真是太吃亏了。
第二类：写作不注重语言逻辑性的学生。
这类学生，就算平时经常写文章，如果不注意语言的逻辑性，也不能写好高考作文。因为高考作文大多写观点文，即议论文，如果没严密的语言逻辑性，根本写不出一篇观点鲜明，令人信服的文章。如围绕中心论点，如何进行深入的论证，有道理论证，举例论证，对比论证等，运用每种论证方法，都要讲究语言的逻辑性。没有注意语言逻辑性的学生，一写起议论文，很容易导致句子、段落混乱，让人摸不着头脑不。这类学生，写高考作文很吃亏。
第三类：不注意积累素材的学生。
台上一分钟，台下十年功。若平时没有积累丰富的素材，很难在高考上写得出一篇内容充实、令人信服的文章。仅读教科书里要求的一些名篇名著还不行，还要博览群书，上知天文，下知地理，博古通今，为了证明一个观点，头脑里如百度搜索器似随手拈来。这样写出的文章，观点鲜明，内容充实。如果平时不注意积累素材，在高考作文上很吃亏。
今年高考语文已过，上面三类写不好作文的学生，都不能再挽回局面了。在这里，唯有提醒我们的准高考生，掌握下面3种方法，能有效提高写作水平。
第一：多看杂文。
平时读书，不仅读散文小说类作品，还要多读杂文。有些学生，喜欢欣赏文学作品中优美的语言，曲折的情节，对那些杂文提不起兴趣，这是很吃亏的。多看这类文章，能培养分析问题的能力，提高写议论文的技巧。如《鲁迅杂文精选》是一部经典杂文，具有很高的艺术成就，认真研读，能极大地提高写议论文的水平。
第二、多写观点类文章。
平时要养成写文章的习惯。多思考，多分析，多发表见解，无论是对某个人物，还是生活上的小事，都善于通过写文章来发表自己的见解，这样多写观点类的文章，做到熟能生巧，自然能应付高考作文了。
第三、多积累素材。
“巧妇难为无米之炊”，没有素材，多好的文笔都不能写出一篇内容充实的文章。积累素材的途径很多，我认为主要有两种。第一种是大量阅读各类书籍；第二是坚持做读书笔记。很多人忽略做读书笔记的重要性。坚持做读书笔记，是积累素材的一种很有效的途径。读书笔记是阅读过程中沉淀下来的精品，可以弥补人的记忆力有限的缺憾。阅读量大，读书笔记多，积累的素材自然多，写起议论文来，得心应手。
