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不少同学都觉得，和古诗词比起来，文言文很难学。光是实词、虚词等语法就能把人学迷糊了，而且古代人真的是这么说话吗？大家用文言文交流起来也太费劲了。我们的学生站在现代语文的基础上看古代汉语，有不理解的地方很正常。知识学好文言文，其实和古诗词的学习方法一样，都是先疏通文字再理解句子，将心比心才能有共情，体会到古代人通过文字表达的情感。究竟怎么样才能学好文言文？小岛老师想和大家分享一些学习经验和方法。
1、 怎样才是疏通文字
在学文言文的时候，语文老师布置预习工作，最常说的是：把生字词预习好，多注意生字词的注解，联系上下文来理解什么是实词和虚词。有的同学，在接触到一篇新的文言文课文时，往往会第一时间去找资料看翻译，把翻译过来的现代文读熟，再回到文言文中，这样的学习方法肯定是学不好的，我们需要先理解的不是全文的意思，而是如何去理解陌生的生字词和语法。
把握重点的生字词，古今异义，通假字，一字多义，倒装句……这些语法常识，在学习文言文时一定先要自己弄懂，理解不了的做好标记，第二天语文课上多听听老师是怎么讲的。这才是疏通文字的过程和方法，而不是先去看翻译。尤其是古今异义的字词，这是在文言文阅读理解的考试中，最常见的题型。把握好文字，我们再来看文章，就像是学古诗词的时候一样，先识字，在解文，最后再体会诗人作者的感情。
2、 了解故事的历史背景才能将心比心
很多同学都说，文言文理解起来很难，搞不懂古代人为什么要这么写。这是因为同学们没有对文言文创作时期的历史背景有了解，才会无法体会作者的抒发和表达方式。文言文是古代人的记录方式，他们的语言和文化确实和我们现代人的表达方式不一样。在学习文言文的时候，先去了解作者的创作背景是很有必要的。这也是在考试中，我们了解了作者的作品后，再看到类似的文言文考题就不会陌生了。
根据作者的生平、年代、甚至是官运，我们就能大致理解作者大部分的文学作品是什么样？都表达了怎样的情怀，才能将心比心地去理解。这也是文言文和古诗词的学习一致的学习方法，我们了解诗人生活的时代背景，了解诗人的名号，考试的时候，作文基本文学常识也都是常考知识点。
3、 如何联系自己，老师多鼓励
我们学生常会问，学了这些文言文、古诗词就是为了考试，生活中也用不到，其实有这样的疑问，正是因为学生并没有把文言文学习和自己的实际生活联系在一起。老师应该引导学生们通过学习文言文，如何把自己的生活和文言文联系在一起。这样才能产生与古人的链接，才能有所得。
老师们光传授学习方法，却没有解释为什么我们要这么学？就像老师们光要求学生去背诵文言文，却不讲清楚为什么需要背诵一样。学生们学得一知半解，自然对文言文学习有诸多的不理解了、关于如何学好文言文，先学字后学句的方法，大家都有什么建议？欢迎留言评论。
