“读后感”顾名思义，即读一篇文章或一本书，在领会原文的精神实质上，对作品的主题，人物，表现手法或某一感兴趣的问题提出自己的看法，表明自己的见解。可见，读是感的基础，感悟是“读后感"的关键。那么怎样才能读出文章的感悟呢？
一是读懂内容 读懂内容就是要了解文章所写的梗概，写的主要内容是什么，什么人，什么事，什么情景。了解内容的目的是为写“读后感”建立一个材料基础，也为感悟文章的思想做“有米之炊”的准备。
二是读通文意读通文意是要求对文章的句子的含义和段意的作用有所理解，这样以点带面进一步体会文章的内容，为下文深入分析文章做更充分积累。
三是读深主旨 读深文章主旨是要求在理解文章内容大概的基础上，在体会句子含义和段意的同时，揣摩作者所要表达的思想和情感，通常是指主题。还要体会作者用什么表现手法表达主题的。这样才能为感悟文章提供更好的帮助，才能更深刻地感受文章的思想，从而提炼出自己对文章的看法或观点。
四是读透写作目的及内涵这一点主要是要求读者深入揣摩文章的深层次和宽广度，避免就事论事，以此引申拓展，这是感悟的再造和创新。
如果对一篇文章或作品能这样由浅入深地读懂，读通，读深，读透，那么对文章的感悟会油然而生，水到渠成，为你写好“读后感"把住了关键。
下面举例分析。《陪伴，是最明亮的温情》，这是一篇读《傅雷家书》的读后感。
这篇“读后感"开篇说“我被作者傅雷那种情深意切的语言深深地打动"，这种感悟是在读懂文章内容的基础上，提炼出了自己的观点，如果没有读懂内容是无法提出感悟的。接着“读后感"引用"这种精神消沉的情形，以后还会有的，……你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。"这是对原文重点句段的内容理解，在进一步理解含义时，而得出"质朴的语言蕴含着一份如山的父爱”的阐述。然后“读后感”通过读“良师益友"“父子成兄弟"以及傅聪举行音乐会面对观众的赞誉后的“赤子之情"而引发的“爱国之情"，同时赞美作为父亲一直用书信方式与儿子交流，这种“陪伴是万水千山也无法阻隔"，这是对文章的深入揣摩而形成的习作者的自己的感悟。接着由此展开联想，“史铁生母亲的陪伴"，“《父亲的油菜花》中父亲的陪伴"，再次对作者的写作目的进行探究引申，“在高速发展的今天，一些父母在陪伴孩子成长的过程中，却渐渐隐身，以至缺失"，紧扣文章所提炼出的感悟升华自己的观点:陪伴，是最明亮的温情。
总之，这篇“读后感"之所以写得如此条理清晰而感人至深，其根本原因是习作者把握住写“读后感"的关键，在读懂，谈通，读深，读透上下功夫，才有如此深刻的感悟。
