（4）阅读下文，完成问题。
花中气节最高坚
中国是诗的国度,无论是山川河流,还是日月星辰,无论是治国为政,还是行旅劳作,古人总习惯用特有的韵律去抒怀感叹。在中国人眼中,天地万物皆有情致,而人最为精华的思维或灵感,只有赋予其诗意,吟咏成诗句,就像剖蚌得珠,才能永放光辉,让人读来风烟俱净、口齿生香。
中国作为“梅”的原产地,对梅推崇备至。梅花与兰花、竹子、菊花并列为“四君子”,又与松、竹并称为“岁寒三友”,自古便是文人墨客常咏的题材。
“暗香”是梅花的别称。这源于咏梅最著名的句子,林逋的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”。这两句有形有姿、有影有神,有香有色、有质有魂,浓缩的信息量极大,从视觉、嗅觉及动觉带给人梅花的美感,也流转着诗人“梅妻鹤子”澄澹高逸的情怀。
耐寒是梅花的精魄。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”已成为励志名句,该诗出自唐代黄蘖禅师之口,其机锋峻烈,道出了一个真理,那就是“世间事皆须迎难而上,只有坚持信念不动摇,才有可能苦尽甘来”。在数九隆冬的严寒时节,鸟兽不出,草木凋零,但梅花却在此时凌寒独放,所以明代道源写道:“万树寒无色,南枝独有花。”一个“独”字,可见诗人对梅花的怜爱。南朝的何逊也称赞:“衔霜当路发,映雪拟寒开。”勾勒出梅花迎霜傲雪的高标逸韵。
洁净是梅花的特质。辛弃疾妙笔生花,“更无花态度,全有雪精神”,只用这十个字便写出了梅的洁净神采,清冷之气扑面而来,既咏梅而又咏己,在“无”与“有”当中,流露出自己的取舍与风骨。张孝祥觉得梅与雪月最为相配,故吟咏道“雪月最相宜,梅雪都清绝”,三者兼具才称得上光景通彻。张孝祥与辛弃疾一样,都经历几番起落,但决不肯从流俗,放弃理想。梅花不仅成景,还可以入画,王冕《墨梅》写道:“吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”托物言志,虽无一个“梅”字,但句句写梅,以“羲之学书”之典,表明自己注重内在修为,不去讨好他人求得夸奖,而要追求神清骨秀、萧散超逸的一生。
报春是梅花的美德。梅花既是一年中最后绽放的花,又是新一年最早盛开的花,被誉为“报春使者”。北朝陆凯在赠友人的诗中写道:“江南无所有,聊赠一枝春。”先用否定的语气,再说寄枝梅花,让你早点看到春天,其意更深一层,这一枝梅花是浓浓的友情。黄庭坚在词中写道:“天涯也有江南信,梅破知春近。”在被贬之地竟然看到了江南的梅花,真是意外之喜,梅花开了,春天也就要来了,唤起了作者对往事的感怀,这一枝梅花便是深深的乡情。要说最为坚强乐观的咏梅词,应是毛主席所作,“俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”梅花在“百丈冰”上怒放,终于迎来了春天,但作为引领者,却无私无求,厚德以待,与百花共享春光,更显其大度豁达的风采,一个开朗明媚的“笑”字,点活了梅花的摇曳生姿,其崇高的思想境界让人钦佩,其意韵让人回味无穷。
中国人的情趣与志向表达,多在蕴藉而幽深的言语中,积存着坚定而热烈的气节,其中咏梅诗最为典型,在含英咀华中,诗人的生命体验被后人口口相传,这也许就是中国人文化自信的千年渊源吧。
选自《人民日报》)
1.整体感知,根据说明内容,分析文章是怎样体现“花中气节最高坚”的。(2分)
2.下列选项中表述正确的一项是()(2分)
A.“浓缩的信息量极大,从视觉、嗅觉及动觉带给人梅花的美感”句中加点的词都是虚词。
B.治国为政、高标逸韵、风烟俱净、口齿生香、含英咀华全都是主谓短语。
C.“梅花既是一年中最后绽放的花,又是新一年最早盛开的花。”属于并列关系的复句。
D.“这也许就是中国人文化自信的千年渊源”这句中的“中国人”充当句子的宾语。
3.材料链接题。(2分)
梅花是中国人非常喜爱的花,下面的诗、歌词、文都与梅花有关,请仔细阅读这几段材料,联系本文进行比较,然后答题。
材料1.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。(王安石《梅花》)
材料2.红岩上红梅开,千里冰封脚下踩。三九严寒何所惧,一片丹心向阳开。红梅花儿开,朵朵放光彩。昂首怒放花万朵,香飘云天外。唤醒百花齐开放,高歌欢庆新春来。(歌剧《江姐》主题歌《红梅赞》)
材料3.蔷薇露,荷花雨,菊花霜冷香庭户。梅梢月斜人影孤,恨薄情四时辜负。(马致远《落梅风·蔷薇露》)
材料4.梅树干……或用勾勒皴擦,增强质感;或以墨笔直接挥写,以篆书笔法入画。老干多曲折,用笔宜苍老;新枝多挺直,用笔宜挺健。老干墨色略淡,中见浓黑、焦墨;新枝则中锋入画,墨色宜浓宜焦,笔笔见书法功力。枝干疏密聚散,穿插交错,茂密繁杂,以“密不透风,疏可走马”的美学原则进行描绘,实现画面上的动感和节奏感。(选自人民教育出版社《丹青不知老将至》)
上面四段材料都与梅花有关,但材料4与前三段材料的语言表达方式和行文风格明显不同。请结合本文语言风格试作简略分析。
4.“疏影横斜,暗香浮动”,梅花的绽放常常韵含诗情荡漾。其实诗人们喜好根据植物的自然特性来塑造其文学形象 ,你知道还有哪些植物曾在文学作品中出现过?请仿照本文的段式结构写一段文艺性说明文字。(2分)
1.以“梅花” 为例,抓住梅花“暗香、耐寒、洁净、报春”的特征,来表达中国人的情趣与志向,在蕴藉而幽深的言语中,积存着坚定而热烈的气节。
[解析]本题考查分析说明内容。解答这类题,首先要通读全文,明确文本内容,再注意中心句或关键句,然后理清文章思路。
2.C
[解析]A.实词有实在意义,能够单独充当句子成分,一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着于各类实词的语法意义。B.“治国为政”“含英咀华”是并列短语。D.宾语是“渊源”。
3.本文属于文艺性说明文,文中引用大量的诗句,为文章增添了文学色彩,前三段材料分别是诗、词、歌词,多出自典故,既合辙押韵,又朗朗上口,以歌颂、抒情、写实为主;材料4以说明为主要表达方式,语言深入浅出,通俗易懂。
[解析]所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象真理的阐释来说明相关的知识。以说明为主是说明文与其他文体在表达方式上相区别的标志。我们根据说明文的表现手法,大体上把它分为三类:一、阐释性说明文,二、述说性说明文,三、文艺性说明文。
4.高洁是荷花的品质。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,绿中点红,娇姿欲滴,缕缕清香似可闻。宋代的周敦颐在他的《爱莲说》中写到“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,写出了荷花的纯洁、不与世同流合污的品性。
[解析]仿照本文的段式,即“总分”的结构,根据自己的积累写一段说明性的文字即可。
（5）阅读下文，完成问题。
探秘乐山大佛
①古代的乐山是三江汇流之处,岷江、青衣江、大渡河三江汇聚凌云山麓,水势相当地凶猛,舟楫至此往往被颠覆,造成船毁人亡的悲剧。海通禅师为减杀水势,普度众生而发起,召集人力、物力修凿乐山大佛。
②佛像于唐玄宗开元初年开始动工,当大佛修到肩部的时候,海通和尚就去世了。海通死后,工程一度中断。多年后,剑南西川节度使章仇兼琼捐赠俸金,海通的徒弟领着工匠继续修造大佛,由于工程浩大,朝廷下令赐麻盐税款,使工程进展迅速。当乐山大佛修到膝盖的时候,续建者章仇兼琼迁家任户部尚书,工程再次停工。四十年后,剑南西川节度使韦皋捐赠俸金继续修建乐山大佛。在三代工匠的努力之下,至唐德宗贞元十九年,前后历经90年时间才完工。
③乐山大佛头与山齐,足踏大江,双手抚膝,大佛体态匀称,神势肃穆,依山凿成,临江危坐。大佛通高71米,头高14.7米,头宽10米,发髻1021个,耳长7米,鼻长5.6米,眉长5.6米,嘴巴和眼长3.3米,颈高3米,肩宽24米,手指长8.3米,从膝盖到脚背28米,脚背宽8.5米,脚面可围坐百人以上。
④大佛顶上共有螺髻1021个,这是1962年维修时,以粉笔编号数清的。远看发髻与头部浑然一体,实则以石块逐个嵌就。单块螺髻根部裸露处,有明显的拼嵌裂隙,无砂浆粘接。螺髻表面抹灰两层,内层为石灰。
⑤大佛的耳朵是木质的。大佛右耳耳垂根部内侧,有一深约25厘米的窟窿,维修工人从中掏出许多破碎物,细看乃腐朽了的木泥。这证实了南宋范成大在《吴船录》中的记载“极天下佛像之大,两耳犹以木为之”。由此可知,内侧露出三截木头,成品字形。说明隆起的鼻梁,也是以木衬之,外饰锤灰而成。不过,这是唐代贞元十九年竣工时就是如此,还是后人维修时用这种工艺修补,已不可考证。
⑥乐山大佛有非常巧妙的排水系统。乐山大佛的两耳和头颅后面,具有一套设计巧妙、隐而不见的排水系统,对保护大佛起到了重要的作用,使佛像不致为雨水侵蚀。清代诗人王士祯有咏乐山大佛诗“泉从古佛髻中流”。在大佛头部共18层螺髻中,第4层、9层、18层各有一条横向排水沟,分别用锤灰垒砌修饰而成,远望看不出。衣领和衣纹皱褶也有排水沟,正胸有向两侧排解的表水沟,与右臂后侧水沟相连。两耳背后靠山崖处,有长9.15米、宽1.26米、高3.38米的左右相通洞穴。这些巧妙的水沟和洞穴,组成了科学的排水、隔湿和通风系统,千百年来对保护大佛,防止侵蚀性风化,起到了重要的作用。
⑦大佛胸部有一封闭的藏脏洞。洞里面装着废铁、破旧铅皮、砖头等。据说唐代大佛竣工后,曾建有木阁覆盖保护,以免日晒雨淋。从大佛膝、腿臂胸和脚背上残存的许多柱础和桩洞,证明确曾有过大佛阁。宋代重建之,称为“天宁阁”,后遭毁。维修者将重建天宁阁的记事残碑移到海师洞里保存,可惜于“文革”被毁。
1.本文第①段有何作用? (2分)
2.本文围绕“乐山大佛”哪些方面展开说明? (4分)
3.文中画线部分采用了什么说明方法?有何作用? (2分)
4.大佛的排水系统的巧妙体现在哪些方面? (2分)
5.本文③-⑦段采用的说明顺序是什么?请简要地分析一下。(2分)
1.本段介绍了建造乐山大佛的缘由,引出说明对象——乐山大佛,激发读者的阅读兴趣。
[解析]本题考查说明文段首的作用,解答时首先要概括这段写了什么内容,然后再表述引出说明对象,激发读者阅读兴趣。
2.文章从乐山大佛的建造历史,佛像整体构造,还有排水系统,胸部的藏脏洞等几个方面来展开说明。
[解析]本题考查对说明对象的把握。第①段介绍了乐山大佛修凿的原因,第②段介绍了大佛的修建历程,第③④⑤段介绍了乐山大佛的构造,第⑥段介绍了乐山大佛的排水系统,第⑦段介绍了大佛胸部的藏脏洞。
3.列数字,具体准确地说明了乐山大佛的规模之大,使文章内容更加准确具体,体现了说明文语言的科学性、严谨性。
[解析]本题考查说明方法的辨析。画线句大量使用数据,可以看出是列数字,这些数字都非常庞大,目的就是突出乐山大佛规模的雄伟。
4.乐山大佛的两耳和头颅后面,具有一套设计巧妙、隐而不见的排水系统,对保护大佛起到了重要的作用;大佛头部的螺髻中,第4层、9层、18层各有一条横向排水沟;衣领和衣纹皱褶也有排水沟,正胸有向两侧排解的表水沟,与右臂后侧水沟相连;两耳背后靠山崖处,有左右相通洞穴。这些巧妙的水沟和洞穴,组成了科学的排水、隔湿和通风系统。
[解析] 本题考查对有效信息的筛选。第⑥段分别介绍了乐山大佛的两耳和头颅后面、头部螺髻中、衣领和衣纹皱褶、两耳背后靠山崖处等处的设计巧妙的排水系统。
5.采用了由整体到局部的空间顺序,先介绍大佛的整体规模,再从顶上的螺髻、耳朵、排水系统和藏脏洞这几个方面从局部进行说明。
[解析] 本题考查的是文章的说明顺序。本题限制了段落,第③段写了大佛的整体规模,第④段介绍大佛顶上的螺髻,第⑤段介绍大佛的耳朵,第⑥段、第⑦段分别讲了大佛巧妙的排水系统和藏脏洞。从这些内容中不难判断这是从整体到局部的说明顺序。
