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初中语文学科病句教学 教会学生学会分析病因及解题技巧

时间:2023-09-13 05:26:02

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初中语文学科病句教学 教会学生学会分析病因及解题技巧

语文学科考试,有一道题是病句,2分分值。失分率在一般情况下,四分之一到五分之一,以成语形式出现的题目居多,极少以两字词语出现。

首先,对于课文中的四字词语或成语,它的含义必须掌握,因为只有理解了意思,在做题的时候,才能根据意思,审视它在这个句子里使用是否符合语言环境,从而正确判断成语使用是否准确。

其次,除了掌握课内的成语,还要学习课外的一些比较常用的成语。拓阔知识面,考试时即使考课外的成语,也不是难事。

下面说说几种常见病句的类型:

1、 语序不当

赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”是“亲切地说”不是“亲切地走过来”应改为:赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力了啊!”

2、搭配不当

到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。听不到时代的复兴,所以应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

3、成分残缺或赘余

中国人民正在为建设一个社会主义现代化强国。谓语残缺,句末加上“而努力”即可。应改为:中国人民正在为建设一个社会主义现代化强国而努力。

4、结构混乱

我们保持环境卫生是每个公民的义务。该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块,应删去“我们”,改为:保持环境卫生是每个公民的义务。

另外,要学会一些做题技巧。例如用排除法:要你选出错误的一项,当你看了第一道题、第二道题、甚至第三道题都没法知道答案,不如全部看完,说不定答案就在后面。只要有一道题你能确定它是错的,其它三道题即使你都不大明白,你也可以做对。

句子中若出现关联词,先把关联词找出来,看看是否搭配;

出现“通过”“使”,删除其中一个;

出现“防止”“不再”删除“不”;

出现两面对一面的,改为前后一致……

这些是总结出来的一些规律,希望对大家有所帮助。

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网友评论
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  1. 叶脉2023-12-31 04:42叶脉[新疆网友]103.237.71.113
    @他山の石″期待更多类似学科病句教学方法推广。
    顶0踩0
  2. 他山の石″2023-11-06 17:04他山の石″[吉林省网友]203.12.91.202
    这种教学方法很实用对学生写作能力提升有很大帮助。
    顶6踩0
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