中考英语复习早规划
上海市七宝中学附属鑫都实验中学 傅羽平
2020年是中考改革背景下的第一年。从英语角度来说，英语考试从传统的150分变成140笔试+10分听说，更侧重考察学生的语言交际和运用能力，打破学生的“哑巴英语”现状。以下笔者将浅谈2021年中考英语的复习要求。
01
紧扣考纲，夯实基础
近年来,上海中考英语试卷在阅读部分虽然题材多样、内容多元，但考查的知识还是比较基础的。因此，建议同学们在面对语法部分的时候，要掌握和巩固基础知识，包括语法、功能和话题等，做到举一反三。
有效复习可以让自己的知识系统化以便牢固掌握，而在实践中巩固知识也有助于提高综合运用语言的能力。如2020中考英语中27-43题主要考察冠词、介词、代词、主谓一致、疑问副词、比较级、系动词、时态、不定式、祈使句等考点，难度不高，主要侧重基础。学生需要分析历年真题、模拟卷，梳理归纳专项板块，同时关注代词、情态动词、形容词/副词（比较级）、动词时态、从句等高频知识点，查缺补漏。语法部分历年考察中对于基础较为重视，因此同学们在复习的时候，不用钻难题怪题，更重要的是把板块掌握好，不要遗漏任何板块。
02
增加课外阅读，关注时事
学科核心素养中非常重要的是培养学生的“文化意识”，而中考英语正是一个契合时代要求，考查学生综合能力的考试。因此，同学们在复习的过程中切记：不要被教材局限，要在课文所提出的话题基础上，多多涉猎阅读，了解世界动态，增强文化意识。
写作部分以读促写，拓展阅读，培养学生思维品质，采取了“以读促写”的原则，形式独特。以读促写，从形式上来说，是通过阅读篇目来导出写作的主题，近两年的考察重点是在于人生哲理和人生规划。
2020年中考作文是在阅读回答问题引发出的一篇作文，讲的是一位微雕艺术家在成长的过程中备受挫折，但在感觉自己渺小失落之时，找到了微雕这门让他为止奋斗终生的事业。并通过the smaller his work got, the bigger he felt. （作品越小，世界越大。）这样一句充满人生哲理的话语，导出了作文的题目“天生我才”，提醒学生每个人都有自己的独特之处，而题目要求也从2018年的“结合自身经历”变为“可结合自身的经历和见闻”来谈谈体会，换句话说，学生既可以写自己的亲身经历，也可以写在自己身边发生的见闻。
可以说以读促写这样的命题就是提醒学生们在写作的过程中一定要写出自己的真情实感，切忌套题背文章。写作的形式主要以夹叙夹议为主，叙述自己的亲身经历，议论由经历所引发的讨论。
作为一项综合技能，写作无法一蹴而就，尤其在初三繁重的课业下，学生语言运用能力的综合提高在于平日的训练和积累。写作中，若要充分表达思想，掌握足够的词汇、句型是必备的条件和前提。
根据《义务教育英语课程标准》对课外阅读量所提出的要求，九年级学生的课外阅读量应累计达到十五万词以上，中考英语卷多样的素材和生活化的话题也提示教师为学生增加课外阅读量，这不仅可以拓展学生的阅读视野，也能为学生后续写作提供丰富的语言素材。此外，在“以读促写”的过程中，通过广泛的阅读，同学们可以培养自己整体分析文本、明确段落关联和把握文章结构的能力，也需要提升自己的思维品质。
03
自信表达，言之有物
听说考试主要包括读音标，词组，句子，快速应答和看图说话等考试形式，为人机对话形式。对于上海的考生来说，全新的考试形式势必要求大家早做准备。这就更需要学生在平时就有大胆开口表达的能力。需要提醒的是，口头小作文是体现学生能力的考试形式，所以在平时训练时，学生需要格外注意自己一定要言之有物，可以列一个提纲，以确保自己能够在考试中逻辑更加顺畅，表达更加自然。
上观号作者：上海中学生报
