本文内容来源于“阳光校园 空中黔课”。
该部分内容是由贵阳六中的陈艳艳老师讲授的。
我们先来了解一下高中语文《考纲》对于散文意蕴方面的要求：从不同角度和层面发掘作品的意蕴，民族心理和人文精神。所谓文学作品的意蕴，即作品中渗透的情感，作品表现出来的风骨或某种精神，某种取向， 他是作品所蕴含的思想、情感等方面的内容。
高考散文意蕴探究的命题范围：意象意蕴，标题意蕴，思想情感意蕴。
下面我们重点分享 标题意蕴。
我们先把散文标题的作用分享给大家，大家务必作好记录。
我们通过真题的形式，教会大家做题的思路方法，请读文本：
题目是：标题《水缸里的文学》意蕴丰富，综观全文，你如何理解它的寓意？
“水缸里”是修饰，“文学”是中心词，标题是一个偏正短语，接下来我们就回到文章当中，找出与核心词相关的主旨词句。什么叫做主旨词句呢？ 就是文中抒情性的和议论性的句子，能流露出作者情感倾向。下面我们边读边进行勾画圈点。
水缸刺激了作者的智力，激发了作者的想像为，激起了作者的文学创作欲望，通过凝视水缸，完成他对未知世界和未知事物的探索，或者说是一种感悟。作者一直在写作生活中重复那个揭开水缸的动作，重复揭开水缸应该有象征寓意的，那就是不断地探索，水缸应该是什么呢，是成就他文学创作的源泉，开启了他的文学创作之路，丰富了他的想象力，提升了他的智力。
作答标题意蕴时，我们的思路是：（四个方面）
1.先要从标题本身着手，抓住两个核心关键词，即：水缸，文学 我们回到文本中，有关这两个关键词的主旨句子都全部圈点勾画出来，结合文本，分析这两个关键词的表层含义，深层含义，修辞手法，表现手法。
2.结合文章内容，分析“水缸里的文学”在结构上有何特点，是不是文章的线索？
3.结合文章主旨，分析标题在主旨情感表达方面有何作用，核心关键词有何象征寓义。
4.结合读者本身，分析标题在读者阅读之后会产生何种效果，有没有激发读者的阅读兴趣？有没有激发读者在人生哲理方面的思考？
如果这四个方面你都考虑到了，你的答案就会全面得多，能避免许多遗漏。下面请看参考答案：
我们再来做个练习，文本选自四川省2015年的高考语文真题，请读文本：
这个考题包括了两个问题，一是意蕴，二是作用。
作答标题意蕴时，从“四个方面”入手，大湖碎锦这个标题本身就运用了比喻的修辞手法运用，表层含义即“只不过是太湖美景的部分呈现”而也， 再联系文章内容、主旨、作者几方面进行分析即可。
作答标题作用，我们回到文章开头，.“大湖碎景”点明写作对象，全文围绕大湖来写，“碎景”一词统摄全篇。请看参考答案：
我们继续做练习，进一步巩固答题效果，请阅读文段：
考题是：有人认为“达子花”是作品的线索，它串起了全篇，文章标题“哑巴与春天”换成“达子花开”是否更好？结合文本阐明你的观点和理由。
这个题与前面几个题不同，前面的练习着重考查标题意蕴，而这个练习题则着重考查标题替换，做这种题时，考生必须把握两个点：观点+分析 先表明观点，再加以分析，分析部分要分点陈述。这个题是开放性的题，你只要能说服阅卷老师就好，但是，平时我总会告诉学生，忠实于文本，还是原来的标题“哑巴与春天”好，然后你就沿着这个思路，根据标题意蕴的“四个方面”去找答案。请看参考答案：
如果你觉得从另一个角度答题更为顺手，你选择“达子花开”作为散文的标题，你也要从标题意蕴的“四个方面”入手答题，请看参考答案：
今天的练习就到这里，相信你一定记住了散文的标题意蕴的“四个方面”，这是思路方法，大家务必记住，如下表：
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