第八单元 26宝葫芦的秘密（节选)
1.把下面的字写正确，写端正。
乖 烫
拽 舔
书写时，注意看清楚每个字的笔画，不随意增减，不写错别字。
2.读课文，先想一想围绕“宝葫芦”写了哪些内容，再填一填。
听奶奶讲宝葫芦的故事
奶奶给“我”洗脚剪指甲
奶奶讲宝葫芦的故事
想象“我”有了宝葫芦
“我”有宝葫芦要怎么办
做算术题
和同学闹翻想到它
3.读句子，照样子写一写。
（1）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
他们并不是亲朋好友，也不是陌生人，只是遇过几次而已。
(2)奶奶总是一面撵我，一面招手。
球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。
4.阅读课文片段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得（de dé√)了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲(chòng √chōng)着他摇尾巴，舔他的手。
（1)给加点字选择正确的读音，画上“√”。
（2)奶奶给“我”讲了哪些故事?请把表格补充完整。
人物——情节——共同之处
张三——劈面撞见神仙，得到宝葫芦，要吃水蜜桃，就有水蜜桃
李四——远足旅行，得到宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗
王五——肯让奶奶换衣服，得到宝葫芦
赵六——掘地得到宝葫芦
共同之处：都过上了好日子
(3)有了宝葫芦，“要什么有什么”，真是太奇妙了。联系第(2)题，选一个故事，参考下面的示例，创编故事，讲给同学听。
【示例】
“撞”来的葫芦
主要人物：张三、神仙
故事内容：第一部分张三出门撞见神仙，神仙请他帮忙读信，送了他一个宝葫芦。
第二部分有了宝葫芦，想要什么就有什么，送来水蜜桃，帮忙做值日、考试……
第三部分张三突然发现两手红肿疼痛，才明白……
第四部分张三终于变能干了，神仙收走了宝葫芦。
李四去东海游泳，一不小心到了龙宫。老龙王看见李四来了非常高兴，说道：“我们龙宫有好几年没人来了，我闲着没事做，今天终于有人来龙宫了。”老龙王还让虾兵蟹将们，端来山珍海味和李四一边品尝一边聊着天，时间一晃过去了，李四恋恋不舍地离开了龙宫。在这之前，老龙王把龙宫的“镇海神宝”——宝葫芦送给了李四作为纪念，还教了他使用方法。“只要你在心里说你要什么，宝葫芦就会实现你的愿望”。
一天，天气非常闷热，李四正在想，要拿宝葫芦做些什么，因为天气炎热，他头很昏，于是他对宝葫芦说：“我想要一台电风扇。”一分钟过去了，两分钟过去了，别说电风扇了，连电风扇的影子都没瞧见。李四极为恼火，一脚把宝葫芦踹到了墙角，可这时一台崭新的电风扇出现在了他面前，正向他吹着凉爽的微风。李四心里一阵欢喜，捡起宝葫芦，可他还是不放心，于是想：“我要杯冰镇果汁，”桌子上立刻冒出一杯果汁。
李四带着宝葫芦在路上闲逛，他来到邻居张大伯门口，突然想起上一年张大伯跟他借了九两银子到现在还没还，就想做一个恶作剧，他在心里说：“宝葫芦啊，我要张大伯的桃树来年一颗桃都不长。”果真，现在都已经深秋了，可桃树还是没有长一颗果实。张大伯还以为是闹虫灾了呢，给桃树喷洒了好多农药。
自从得到了宝葫芦后李四要什么就有什么，吃饭也不成问题，可是李四好像变成了凶兽——饕餮。一般他吃也吃不饱，每隔四五分钟就得再吃一顿饭，夜里还常常被饥饿惊醒，导致李四一次觉也没睡好。
李四被自己惊人的食量吓到了，来到龙宫问老龙王。老龙王为李四解了答：“因为宝葫芦变出来的东西是有时间限制的，像食物这些小东西一般只能维持四五分钟。”
李四这才明白不能只想着不劳而获，想要有收获就要先付出努力，于是他把宝葫芦还给了老龙王。李四经过自己的双手创造了一个美丽和谐的家园。
