时间过得真快，一转眼，今天已经是8月1日，距离开学不到一个月的时间，在短暂的一个月时间里，希望每个都能提前准备开学的学习工作，做到未雨绸缪，做一个懂学习、爱学习的孩子。
为了能够为孩子们的学习提供良好的学习资源，胡老师给大家准备了一份部编版小学二年级语文上册第二单元的测试卷，供大家学习，这份试题以考点梳理和综合测评卷为主，试题如下：
这份试题共有两部分，考点汇总和习题测评，考点汇总主要有：23个声母、6个单韵母、易读错的字、声调的分类和标法、学会声母与单韵母相拼的方法。这是本单元的重点，也是难点，建议孩子们能提前学习，熟悉知识的应用，烂熟于心，争取做到举一反三，触类旁通。
本试题习题的类型多样化，考查的知识方方面面，重要考查学生对声母及韵母的掌握和记忆能力。第一大题按声母顺序连一连，看最后是什么？通过连线，我们发现，最后得到的是一只兔子，由于“兔子”两个字没有学习，可以用拼音代替，你们连得对吗？快来试一试吧。
第二大题按要求给下面的苹果涂上颜色，考查的主要有三小题：给两拼音节涂上红色、给三拼音节涂上黄色；给整体认读音节涂上绿色。
两拼音节的是：mǎ、chù、tā、nǐ
三拼音节的是：zhuā、shuō、jiǎ、huá
整体认读音节的是：wu、yu、ri、shi
第三大题看图补充音节，既考查学生的书写能力，又检测学生对所学声母韵母、音节及整体认读音节的掌握和应用能力。通过观察，我们很快得出这几幅图对应的音节分别是：
fǔ zi、pù bù、xī guā、dǎ gǔ、wū yā、yǔ yī、lǐ fà、hé huā，小朋友们，这道题难不难呢？你们这对了吗？
第四大题读一读，练一练，通过观察图形，我们发现，第一列图形分别是：读书、日出、喝茶、画画；第二列图形分别是：下棋、地图、拖地、大树。这道题考查学生的认图能力，以及对音节的拼读能力。
第五大题选一选，填一填，结合课文认读给出的六个量词，再根据画面填上合适的量词，读一读看是不是恰当，通过认真审题，我们知道了：一座山、一只小鸡、一匹马、一棵树、一个人、一朵花。
第六大题把下面的词语组成一句通顺的话，先正确拼读音节，再根据语义找出名词、动词组成恰当的句子，最后通读一遍看看是否通顺。两小题呢答案如下：
1.dà lǐ yú yáo zhe wěi ba。
2.dì di huà le yì duǒ hé huā。
第七大题看图连句子，通过拼读，我们明白了这三个句子的意思分别是：叔叔在看书、爷爷在吃西瓜、弟弟在滑滑梯。
第八大题开心阅读，共有两小题，分别是：圈出儿歌中的复韵母音节以及连一连。复韵母是由两个或三个元音节组合而成的韵母，有8个：ai ei ui ao ou iu ie üe，其中，er属于特殊韵母。
第2小题考查学生对短文的阅读能力，通过阅读，我们明白了：鸟儿――（爱）蓝天、蜜蜂――（爱）花朵、雨儿――（爱）泥土、我们――（爱）祖国。
小朋友们，你们都答对了吗？欢迎大家打印下来自己练一练，提高对声母韵母、音节的记忆和应用能力。
