前天晚上快十点了，微信上“滴滴滴”有信息在叫。
我打开一看，原来是一位妈妈发过来一张女儿的试卷作文和几段对话。
她和我说：“雷老师，女儿作文要写《我的爸爸》，我不会教，我问了她的作文老师，作文老师给孩子点拨了，可孩子还是写不出来，你赶快给我和孩子指点指点吧。”
这位妈妈平时和我挺熟悉的，我知道她的女儿上小学二年级，于是赶紧拿起试卷看要求。
试卷要求写出爸爸的爱好，而孩子写的是自己把手表搞丢了，爸爸帮她找手表这么一件事，明显是不符合题意的，于是我给她们进行了详细的讲解。
二年级孩子写人的作文一般在前面会描写外貌，但是写外貌要抓住人物的特点。
如果每个人都写浓眉大眼，眼睛炯炯有神，脸蛋红得像大苹果。这样的话既分不出男女，也感觉世界上所有的人都长成一个模样。
于是，我建议宝贝抓住爸爸的头发作为重点来写，比如爸爸是平头，头发大约2cm长，一根根竖起来，显得特别的精神。
再配上爸爸平常喜欢穿牛仔外套，配小白鞋，就写出了爸爸的精神和帅气。
然后重点在于后面的事件，宝贝没有读懂题目要求，或者是理解不了题目意思。
题目要求写爸爸的爱好，而宝贝写的不是爸爸的爱好。
我先给宝贝分析什么叫做爱好，比如爸爸喜欢养花，喜欢下棋，喜欢打羽毛球，喜欢跑步等等，这些才是属于爱好。
在写爸爸爱好时，一定要写一件具体的事例来说证明爸爸很喜欢这个事项，而且中间一定要运用上语言，神态，动作，心理等进行详细描写。
我给宝贝举了一个例子，比如我们写爸爸很喜欢打羽毛球。
平常爸爸每天都要我陪他一起去体育馆打球，可是某天外面下着大雨，我心想今天终于可以不用去了，谁知爸爸居然拿过两把大雨伞带我出去打球。
半小时后我打累了，想早点回家。可爸爸却指着外面说，你看还在下大雨呢，咱们等雨停了再回家。
我心里想，爸爸这是双标呀，出来的时候下大雨就可以走，回去就不能走了。
你看，我们就是通过爸爸的双标来写出了爸爸对打羽毛球的爱好。
在整个事件中间，除了运用详细描写，可以再融入一些比喻、拟人之类的修辞手法，这样写出来，就一定是一篇优秀的写人作文了。
亲爱的小朋友，写人的作文大家学会了吗？下次再遇到难题，赶快来请教雷老师吧！
好了，今天的内容我们就写到这里。
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