第一部分 现代文阅读
第一章基础知识
1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物
抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对
比、借代、反语
4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
6.描写角度：正面描写、侧面描写
7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
11.叙述方式：概括叙述、细节描写
12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状
貌、引用
14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
15.小说三要素：人物、情节、环境
16.环境描写分为：自然环境、社会环境
17.议论文三要素：论点、论据、论证
18.论据分类为：事实论据、道理论据
19.论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
20.论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
21.议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
第五章概括题
一、概括段落大意
运用准确的语言概括段落的内容，是一种重要的能力。提高这种能力，重要的是多
读多练增强语感，并辅之于行之有效的方法，便可收到事半功倍的效果。
1.抓“段眼”。段眼就是一段文字的中心句，或能涵盖大意的一句话。段眼作为一段
的中心句，该段中其他句子的表达都围绕此句展开，对于此类段落，或直接用中心句，
或对中心句稍加整理即可。就结构而言，中心句一般用在段首，个别的用在段中，少数
的到段尾才抖搂。
Eg. 《苏州园林》的第８段：“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都
是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些
门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。”概括这段文字的内容，只要抓住首
句这个中心句就可以了。
2.抓占中心位置的人、事、物、情、理。有的段落没有中心句，但往往有占中心地位的人、事、物、情、理，整个段落都是紧紧围绕这些来写的，抓住他们，概括段落内
容就较容易了。
Eg. “他就捡起一柄塑像用的木质小刀来。小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，使像的
肌肉产生一种细腻的光泽。老人的手指活泼起来，眼睛里放着光芒。‘还有这里这里
’他又修改了几处地方，再退一步，细细观察。又把架子转过背来，喉咙里喃喃地发出
奇怪的声音。有时他欣然微笑，有时他眉头紧皱，有时捏一点泥，加到像身上去，又轻
轻抓掉一些。”
这段文字中占中心位置的是“他”，全段都是围绕“他”写的。对这样写人的段落可
按“谁＋怎样＋干什么”来概括。该段可概括为“他聚精会神地塑像”。
3.抓上下文联系。一篇文章是一个有机的整体，组成一篇文章的段落是密切相关的。
有些段落是对下文的领起，有些段落是对上文的小结。在概括上有领起段或下有总结段
的段落时，可联系上下文借助这些领起段或概括作用的段落来概括。
Eg. 《北京立交桥》的１５段回忆了未建立交桥时的交通状况，举出了久困车上、
憋不住尿、民警轮下殉职的例子。第１６段对上段做了形象地总结：“这种路口堵塞现
象，人们给起了个生动的名字：‘动脉栓塞’”。据此可将１５段文字的意思概括为：北京
未建立交桥时路口的堵塞现象非常严重。
4.归纳。有些段落运用列举的方法，把一些有某一共同点的人或事物写在一段内。
概括这类段落内容可通过归纳，概括出所写人或事物的共同点，也就概括出段落内容了。
Eg.《生于忧患，死于安乐》的第一段：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶
鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙书敖举于海，百里奚举于市。”本段写了６个人物，
他们的共同点是从卑微经过艰苦磨练而达显贵。所以段意可概括为：人要成大器，必须
经受艰苦磨。
