说话晚，2-3岁还不会说话。说话发音不清，词不达意。说话毫无条理，逻辑混乱。口吃结巴，流口水，吞咽困难。语言发育迟缓构音障碍。自闭症，智力障碍……等问题
项目背景
很多语言障碍儿童到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，少量单音词，无意识的啊、哇、爸爸、妈妈等音，过后语音消失。有的语言障碍儿童在三岁以前与正常儿童一样，能唱儿歌、背诗歌，但是在三岁左右语言开始退化，直至无语。
这时，如果有意识地对他们进行早期干预、早期语言康复，给予语言障碍儿童语言刺激，2/3的无语语言障碍儿童的语言有可能又开始起步，语言开始向前发展。开始模仿发单音、单词、叠词等。出现延迟模仿的现象。紧接着开始大量仿说……
职业定义
语言训练师是指从事言语——语言评价研究和训练治疗工作的专业人员。
项目优势
语言训练师运用独特的语言技术和开创性的智力专业训练法，帮助很多完全无语言的儿童在短时间内突破了语言障碍的难关、让没有主动语言的儿童实现了主动表达，语言能力稳步提高；还创造了一个个语言训练领域的奇迹，令许许多多的儿童，认知语言水平达到了新的高度。
语言训练师遵循儿童语言发展的规律，另一方面又运用先进的科学的教学理念结合话病理、听力学、语与语等学科针对儿豪的语言发育特点，为每一位儿豪的语言能力进行全方位评估。量身打语言训练计划。帮助儿童开展言交往技能训练，减少其不合适的行为，提高社会认识和适应能力，语言沟通能力、语言文字能力，为他们插上语言的翅膀，以促进他们的全面成长及社会性发。从而提升儿社会交往能力。
招生对象
1、无语言或语言基础差，需要口肌训练的家长
2、拟从事口肌训练治疗的康复治疗师、特教老师等
3、拟开办语言训练机构或学校的负责人及老师等
报名形式
1.二寸蓝底免冠彩照电子版
2.身份证正反面电子版
3.学历证(毕业证)电子版
报名时间
报名时间：滚动招生，随报随学，学员参加全国统一考试
考核及证书颁发
凡参加中心组织的考核（考试），成绩合格，颁发《语言训练师》结业证书和《语言训练师》职业技能证书。根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，也可作为录用、待遇、晋级的重要参考依据。该证书编号为唯一编码，官网可查，全国通用，终身有效！
对语言障碍儿童进行语言训练是一个漫长而艰苦的阶段，在语言训练的过程中，师生都要有信心，尤其是语言训练师更要有信心，语训成果需要很长时间才能有显示出来，对于这点，训练师要有充分的思想准备。对语言障碍儿童进行语言训练是可行的，也是很有意义的，只要训练师能树立学生的信心、积极鼓励、热情指导、方法恰当，他们最终能与普通人正常交谈。
#教育#
