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进入三年级开始正式写作练习，作文再不是看图写话的标准，要求有结构和想法，是一篇完整的小作文。很多学生无法适应语文学习的要求，不会写作文、怕写作文，家长也不知道如何引导，遇到写作文的作业，除了简单的启发，就是批评孩子，为什么不会写？别人都会写，就你不会写！写一个作文要1个小时，也写不出一两句话，家长头疼，孩子更崩溃。怎样把作文写好？语文老师说：除了练习就是要打好基础。没有具体方法的指导，家长都茫然了。
升入三年级不会写作文，也很正常，小学生有一个适应的过程。从写句子到写段落，我们需要对语言表达和文字的运用，有一个熟练的过程。家长给予孩子一定的时间和空间，并做好指导。这里的写作指导，不是要求家长像语文老师那样，指导孩子写作。而是从学习习惯和态度上，给孩子建立了一定的学习信心。帮助孩子消除写作难的学习恐惧，引导孩子对写作练习产生兴趣，愿意通过运用文字去表达思想。这是在家长的写作指导中，需要去思考和改变的指导方向。
如何写好作文，交给语文老师来做。面对写作难的问题，交给家长来配合，因为最了解孩子的，就是他们的父母。能够主动对孩子进行辅导的家长要鼓励，但是我们也要从实际的学习实践出发，只有辅导的方法用对了，我们的孩子才能会写作文，写好作文。小岛老师分享3个辅导方法，希望家长朋友们能够尝试去改变孩子写作难的问题。
很多家长一遇到孩子不会写作业，不会写作文，首先怀疑的就是孩子上课没听讲，脑子笨不会，别人都会就我家孩子不会。这都是错误的教育概念，家长主观代入了孩子学习不好，写作能力差的结果。事实上，我们很多三年级的学生，由于在语言表达练习上缺少一定时间的练习，在写句子上的练习也不够，开始写作文的时候，能力是比较差的。但只要加强练习，尤其是写句练习，孩子的写作能力是可以提升的。
不会写完整的作文，也符合三年级初期的一些学习表现。所以在三年级课本中，2-3个单元也没有要求写作文，家长要对语文学习的目标有一定的了解。很多家长说，教学大纲是老师要研究的，和我们家长没有关系。如果不是老师布置了作文，家长也不会去辅导孩子写作文。但是我们的家长朋友们，你们为什么不能多关注一下孩子的语文学习进度呢？
对于不会写作文的孩子，我们家长花一点时间去翻翻孩子的语文课本，看看孩子最近都学了什么，大概对孩子的语文学习内容有一个了解。尤其是，家长也要去认真阅读一下写作要求和训练目标，这在语文课本上都有明确的说明。很多家长自己的阅读理解能力就有问题，往往抓不到写作练习的重点，盲目给孩子加码，超纲写作，三年级的学生自然就不会写，觉得写作文难。只有了解了作文要写什么，怎么写，家长才能有针对性地来辅导。家长不知道怎么辅导写作，也可以购买小岛老师的家长辅导专栏，小岛老师教给家长，面对孩子写作难的时候，你该怎么去指导。
遇到孩子不会写作文的情况，家长不用焦虑也别急着去骂孩子笨。而是应该多鼓励一下孩子，明确孩子的写作能力和表达能力，给孩子一定的信心指导。很多三年级的学生，可能写句子的能力就差，突然又要开始写段了，就像我们的孩子，刚刚开始蹒跚学步，家长就要求孩子去跑步了，还要快跑，跑出好成绩，家长辅导起来也难，孩子学得就更痛苦了。如果家长明确了孩子的写作能力是比较差，那我们就应该先从辅导句子开始，让孩子抓紧时间练写句子，再一步步引导孩子去写段，最后才是写文。
可能有家长会问，那这样我家孩子就不是比别的同学慢了吗？宁可在三年级转折阶段，先慢半拍，让孩子打好基础后再追赶，也不要为了追赶而忽略了基础。可能你的高要求，写作得高标准，会让孩子这一生都觉得使用文字来表达思想是一件非常难的事。怕写作文，害怕表达，更不喜欢学习语文。我们在遇到孩子表现出茫然，不会写作文的时候，多给孩子一些鼓励，帮他们正视不会写作文的现象都是很正常的，也不是说你语文学习能力有问题，需要做一些积累和练笔的努力，家长可以陪伴你，帮你提高。孩子有了家长实实在在的支持，才会有主观学习能动性。
遇到小学三年级的学生，不会写作文，家长不要着急，先试着反思一下自己，平时辅导学习中，有没有认真去关注孩子的语文学习？还是只是把作业盯着写完就好了。我们把批评和抱怨的话都省下来，努力和孩子交流，去启发他们，面对写作练习的时候，该如何找到自己想表达的意思。
家长批评了一番，孩子还是找不到写作的要领，时间都浪费了，家长朋友们，不如从学习指导的实践出发，给孩子一些好的辅导和帮助。关于辅导孩子写作文，你还遇到过怎样的困惑和问题？欢迎给我留言或评论，小岛老师都能给你一些建议和指导。
