部编版四年级语文下册第17课是《记金华的双龙洞》是一篇精读课文，本节课的教学目标是：
1.认识并能读写“浙”等15个生字，会写“蜿蜒”等词语，能用这些词语造句。
2.有感情地朗读课文，理解课文的大意，能复述“双龙洞”的景象，感受双龙洞的美，体验大自然美景给感官带来的冲击。
3.自由朗读课文，理解本篇文章写作的顺序，体会作者用词的准确和优美，尝试模仿并用于写作当中。
4.感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
本节课的教学重点是：带着情感朗读课文，理解本篇文章写作的顺序，体会作者用词的准确和优美，尝试模仿并用于写作当中。
本课的教学难点是：感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。根据文章的叙述方法用于写作上。
知识点是考试的一个重难点，只有把知识点掌握牢固并熟练应用，考试才能拿到好的名次。这篇课文的知识点比较多，主要包括生字词、句子理解和课文分析。生字词包括多音字、近义词、反义词、词语解释。课文中应用了许许多多优美的句子，同学们在学习的过程中，可以把自己认为比较优美的词语、句子摘抄到本子上，以便在写作时模仿和应用。
这篇课文总共有两个课时，第一课时要求学生自己朗读课文，掌握课文中重要生字生词，了解作者叶圣陶的背景。第二个课时要求精读课文，体会作者的写作手法，感受双龙洞给大家带来的神奇魅力，进一步感受大自然的壮观美景。
叶圣陶是我国著名的现在作家， 1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》主要作品是《稻草人》。
本文的多音字并不多，主要是“转”，这个字有两个读音，转学和转动两个词语，在学习时注意比较。
生字归类的方法较多，可以通过结构进行划分，结构分为左右结构，上下结构，半包围结构，独体字等等，把课文的几个生字归类总结，方便掌握和记忆。
总之，文章开门见山，通过淡淡几笔描述了游览的时间和地点，整篇文章语言简洁明了，通过具体形象的语言描绘了双龙洞的壮丽景色，整篇文章以记叙的口吻，语言朴素，情感真实。
练习是提高知识，掌握技能，积累经验的重要保障，以下是这篇课文的相应练习，练习的设计依据本文的教学目标、教学重难点进行，主要有读拼音，写词语；比一比，再组词；多音字组词；近义词、反义词；用合适的词语填空；选择恰当的词语填空等等，旨在考查学生对整篇文章的掌握和理解程度。
不知道大家在完成练习后正确率如何，以下是练习的参考答案，一起核对一下。
