在英语学习中，我们对于英语的主干充分相对熟悉，但对于支干成分了解的不够深入。那么宾语补足语，作为一种补充成分，它有特点和用法呢？让我们一起进行探讨吧！
整体理解
宾语补足语：在英语句子中，某些及物动词或介词后面需要宾语，还需要某个词或词组来补充说明宾语的性质，属性，状态，程度等，这些词或词组被称为宾语补足语。有时，我们可以把宾语和补足语称为复合宾语。什么是宾语补足语？
能够充当宾语补足语的主要有：名词、形容词、副词、介词短语、不定式和分词等成分。句型：及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(n./adj./adv./to do/-ing/-ed/介词短语常见的能跟宾语补足语的及物动词有：keep，make，help，have，get，let，consider，find，cause等等。感官动词，使役动词以及一些表示心理色彩的动词，其后常跟宾语补足语。
语法解析
及物动词+宾语(n./pron.)+宾语补足语( n.）常用于引导名词作宾语补足语的动词有call, name, think, make, find, choose等。
例如：We elected her Monitor.我们选他当班长。
及物动词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(adj.）wish, leave, think ，make，paint，keep，find，like，want等词用形容词及其短语作宾语补足语。
Let’s keep our classroom clean.让我们保持教室的清洁。
此外，形式宾语（it）+宾语补足语（adj.）+真正的宾语（to do sth.）结构的运用 。如：I find it difficult to learn English well.我发现学好英语很难。
及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(adv.）When she arrived there, she found Tom away 当她到达那儿的时候，发现汤姆离开了。
及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(to do)，不定式做宾语补足语表示动作的过程，
I wants him to help me with my Maths.我想让他帮助我学习数学。I heard him sing songs in the next room last night我昨天晚上听见他在隔壁房间唱歌了。
备注
在感官动词和使役动词之后，不定式作宾补时省略to，巧记为：一感（feel ）；二听（listen to, hear）；让 （let, make, have）；四看 （see, watch, observe, notice）；半帮助（help）.被动语态to去了，主动语态to回来。例如：let"s go！又如：He often helps me （to）learn my Maths.要求带to的不定式作宾语补足语的动词有ask, tell, like, want, invite, order, warn等。及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(-ing)，宾语补足语用现在分词表示宾语正在进行的动作，分词作主语(宾语)补足语时，若主语(宾语)与分词之间是主动关系。I saw her climbing the tree.我看见她正在爬树。
及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(-ed).主语(宾语)与分词之间是被动关系，用过去分词表示被动。The teacher spoke loudly in order to make himself heard.
及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(介词短语)如：Please make yourself at home.请随便一点。
拓展
及物动词/介词+宾语(n./pron.)+宾语补足语(n./adj./adv./to do/-ing/-ed/介词短语,该句型若变成被动语态，主语+be p.p.+主语补足语+其他。即将宾语提到句首作主语，原主动语态中的宾语补足语此时在被动语态中起到补充说明主语的作用，所以改称主语补足语。从句也可以作宾语补足语。如：We will soon make our school what your school is now.
