陪孩子走好升学路，家庭教育中长程的英文学习
Hello，大家好，今天小编给大家讨论以下，在家庭教育中有关于学习的问题，比如：长程的英文学习（学龄前）。
“你家孩子真的没补习？”又有一位读者在电话中对我质疑。因为她的孩子补得很辛苦，成绩还是上不来，书怎么读也读不完。她提到自己教孩子英文，又怕自己发音不对不敢教且怕破坏亲子关系。
从订杂志开始，我英文以前自己放弃了十多次，但有孩子后我就知道，再放弃一次，连孩子也要放弃了。到现在我仍不放弃，也许是“为父则强”吧！自己从零开始，一年后终于可以教孩子一些简单的单词。同时也在找教材来带孩子。我先从“名词”开始教，以卡片上的图案一张一张教，并且在无形中验收完毕，遇到图片上未曾见过的蔬菜，我会带孩子到菜市场，看实物来加深印象。另外孩子也在老师那里，每周一去学英文童谣。虽然回家每天只练一句，一周后孩子已能上台拿话筒表演了。
速度这么快的原因，在于同一首歌我反复录成一卷带子，吃早餐也听，睡前也听，不会还真难！音标我也教，自然发音也教，没有死角，每人一台有声字典，孩子自己查字典又有声音，好神奇喔！“而且发音和我爸一样好玩。不要太早背单词，用看的、用听的即可，不然会毁掉孩子的新鲜感。
有了一点点单词基础后，进入正式的教材，陌生的单词我会先查好，并写在左手上练发音，再一个一个地要孩子跟着我重复念一次。后来又演变为洗头后吹头发时复背一次，连机车的后视镜都贴满单词，还利用等红灯时背单词，为的是三天内能看得懂、听得懂、念得出课文。跟着教材走，配合光盘的播放，我的加工，老师中译英、英译中的验收，在小学三年级左右，两个孩子奠定了基础，粗略完成初中三年的英文课程。由单词、简单句子到语法，点、线、面都顾到。
孩子学龄前，我让他们跟着我看《大家说英语》,为了提高孩子的兴趣，每个月还带孩子到大直高中，按照杂志上预告的日期，感受和外籍老师的互动。孩子兴奋地说：“老师和电视上一样啊！”在学龄前，孩子虽不背单词，但我会抄一些生词在作业本上，像汉字样写十次，写久了自然就有印象。有些很用心的家长，甚至把每一样物品都贴上英文，让孩子在不知不觉中学习。四五岁的孩子不好控制，哪肯乖乖听话读英文呢？我规定做完当天的功课，才能看半小时卡通。后来每天都是两个孩子催我赶快放光盘给他们做功课。
有经验的人知道，在冬天骑车或开车一定要先热车，不然开不动。学英文也一样，不能一周只“热车”两次啊！以初中的思维看小学的内容，以高中的思维看初中的课程，想不轻松自信都难。
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