【基础练习】
一、选词填空。
倒影 倒映 掩映
1.湖心的三个小岛（掩映 ）在绿树丛中。
2.明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ 倒影），仿佛仙境一般。
3.岸边的华灯（ 倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
持久 很久 久久
1.在（ 很久 ）以前，禹带领老百姓治理洪水。
2.王芳精彩的表演刚结束，教室里就响起了（ 持久）的掌声。
3.看了小英的来信，我心里（ 久久 ）不能平静。
二、给多音字选择正确读音。
1. 散 ①sàn ②sǎn
松散（ sǎn ） 分散（sàn ） 散文（sǎn ） 披散（ sǎn ） 散心（ sàn ）
2. 难 ①nán ②nàn
难民（nàn)） 困难（nán ） 苦难（nàn) 灾难（nàn） 艰难（ nán ）
3. 强 ①qiáng ②qiǎng
坚强（qiáng） 勉强（qiǎng） 奋发图强（qiáng） 强调（qiáng） 强词夺理（qiǎng）
4. 长 ①cháng ②zhǎng
长江（cháng ） 生长（zhǎng） 长处（cháng） 长短（cháng） 长个子（zhǎng）
5. 挑 ①tiāo ②tiǎo
妈妈正在挑选苹果。（tiāo）
敌人把二小挑上枪尖。（tiǎo）
大哥哥肩上挑着两桶水。（tiāo）
参加这次比赛，对小红来说是一次挑战。（tiǎo)
三、写出下面词语的近义词。
喜欢—（ 喜爱 ） 茂盛—（ 茂密 ） 立刻—（ 立即 ）
突然—（ 忽然 ） 庆贺—（ 庆祝 ） 著名—（ 闻名 ）
特别—（ 特殊 ） 简易—（ 简单 ） 议论—（ 讨论 ）
四、巧填成语。
1.人体器官巧填空。
一（ 目 ）十行 嗤之以（ 鼻 ） 满（ 面 ）春风
了如（ 指 ）掌 铁石心（ 肠 ） 心（口 ）不一
手忙（ 脚 ）乱 千（ 头 ）万绪 咬（ 牙 ）切齿
唇枪（舌 ）剑 掩（ 耳 ）盗铃 肝（脑 ）涂地
手舞（ 足 ）蹈 一（ 臂 ）之力 撕（心 ）裂肺
2.巧填动物名，组成成语。
如（ 鱼 ）得水 杯弓（蛇 ）影 （ 虎 ）背熊腰 井底之（ 蛙 ）
对（ 牛 ）弹琴 万（ 象 ）更新 画（ 龙 ）点睛 千军万（ 马 ）
3. 根据要求写成语。
描写春天的成语：春暖花开、万紫千红、鸟语花香
描写夏天的成语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空
描写秋天的成语：秋高气爽、果实累累、金风送爽
描写冬天的成语：银装素裹、天寒地冻、冰天雪地
4. 数字猜成语。
12345609（ 七零八落 ） 333555 （三五成群 ）
1256789 （ 丢三落四 ） 3.5 （ 不三不四 ）
5 10 （ 一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺 ）
五、用下面的词语造句。
敏锐：猎人们敏锐的觉察到，狼群离他越来越近了。
依偎：我们的小村庄依偎在大山之中。
坐立不安：听到这个坏消息，我们都坐立不安，不知该怎么办了。
杞人忧天：事情总会越来越好的，不要太杞人忧天了。
六、病句诊断。
1.说明下列句子的病因。
（1）大家对他的批评虽然很尖刻，但也是出于对他的爱护。 （ 用词不当 ）
（2）这种不爱惜劳动成果、任意浪费是可耻的。 （ 成分残缺 ）
（3）只有努力学习就能取得好成绩。 （ 关联词搭配不当 ）
（4）那里有名贵的各种花草。 （ 搭配不当 ）
2.用规范的修改符号修改下列病句。
（1）菜场向居民供应菠菜，青椒，萝卜，山芋，白梨等蔬菜。（逗号改顿号，白梨去掉）
（2）四十八个初三六班的学生都到微机室上课了。（“四十八个”和“初三六班的”调顺序）
（3）在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。（“错误”前加“改正了”）
（4）我决心具有优良品德和高尚情操的新人。（在“具有”前加上“成为”）
（5）我们反对上课逗笑打闹等违法犯纪行为。（把“违法犯律”改为“扰乱纪律”
七、将下列陈述句改为反问句。
1.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？
2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
难道那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征？
3.功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，难道能去看电影吗？
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
难道小玲取得的优异成绩不正是她勤奋学习的结果吗？
八、依照样子写句子。
例：小华对小强说：“我明天把钢笔还给你。”
小华对小强说，他明天把钢笔还给小强。
1. 梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”
梅花兴奋地说，她是中国人,她怎么能忘掉祖国的语言呢?
2. 诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。”
诸葛亮对鲁肃说，他借给诸葛亮二十条船,诸葛亮自有妙用。
3. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
4. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。
5. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我看祖父还在笑，就说，他不信，我到屋里拿来给他看。
九、依照样子写句子。
例：每个人都喜欢他这样的孩子。
人们不会不喜欢他这样的孩子。
1. 彼得读着这份账单,会羞愧的。
彼得读着这份账单,不可能不会羞愧的。
2. 我有办法称出大象的重量。
我不是没有办法称出大象的重量。
认真阅读下面的文章，回答问题。
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。｜ 小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……
△一个冬天的早晨，天特别的冷，我两手端着盛满稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆：“ 呀， 不得了！” 王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药， 直往我手背上抹 。 她边抹边说 ：“你妈妈也真是的， 叫这么小的孩子去打饭 ， 今天要不是穿得厚 ， 身上准会烫起泡 。” 我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？
1.给文中画“ ”的部分加上标点符号。
2.用“ ”勾出一处描写人物内心活动的句子。
3.用“｜”把第1自然段分为两层。
4.写出有“△”的自然段的段意。
“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡的说了几句，“我”误以为妈妈不心疼“我”。
5.填空。
（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指什么？
培养了“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神。
（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同。第一次的意思是 特殊 ，
第二次的意思是 非常 。
（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨“我”被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈说这种事情不算什么，实际是为了培养了“我”坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神的事。说明
“我”的妈妈是一个善于培养孩子生活能力母亲。
6.读完文章你有什么感想？说说你的父母是怎么爱你的？
写出自己的真实感受和经历，言之有理，符合常理即可。
四年级期末
