我们在生活中经常发现，越是越小的孩子，他们在某些方面说出的话、做出的事让我们赞美惊叹。随着教育越来越深入，他们却反而消失了这种能力。因此，很多人都在反思现在的教育怎么了？难道教育不应该是让能力越来越强吗？为什么随着教育的加深，而孩子们的天赋却消失了呢？
我们来回头看看那些语出惊人的小学生吧。他们的作品没有经过一些大师的指点，都是从头脑中迸发出的、天然的词汇，却非常让人惊叹。我们以小学生作文为例来看看。
一、有哪些让人意外的小学生作文呢？
1、《夏天来了》
这是一篇以《夏天来了》为标题的小作文，时间是二零二零年五月二十七。作文中的几句话特别的妙。荷花很害羞，难为情地探出了头，就是这种句子非常的妙。它有一种把夏天写活了的感觉，荷花不知道自己就是夏天，它竟然非常的害羞。这是一篇没有经过老师修改的作文，这一篇作文简直是非常的妙！
我想，即使是大学的汉语言文学专业的学生，也写不出来这样优美的句子。老师给了一个100分，我想这位老师也很赞赏这一篇作文，毕竟小学生能有这样的水平是非常难得的。
2、《烟火》
这是一篇看起来像情诗、实际又像散文诗的一首诗。这首诗中有一个句子我非常喜欢。我没有看天，你没有看着我。我没有看天，那我到底在看谁呢？我在看着你！你没有看我，那你在看着什么呢？你在看着烟火这样美丽的画面，让我们不禁联想到：烟火底下有两个浪漫的人，他们你看着我，我看着你又同时看着烟花。
这样唯美的句子，难道不是情诗吗？很难想象这是一个从小学生笔下写出的作文。这样的文章哪怕连热恋中的男生、女生也不能写出来吧！可见，现在小学生写作文的水平是非常高。
3、《我好无聊》
这样一篇文章被老师评了0分，我们都非常诧异。因为在我看来这篇文章是非常好的。这篇文章的题目叫做《我好无聊》，其学生下面通篇没有提到一个无聊。也没有提到没意思的这样的字眼，而是说了一个故事。他以洽洽瓜子开头，嗑瓜子嗑完了，然后他说出了其中哪些瓜子是空的，哪些是有虫子的，哪些是没有炒开、苦的。
各种各样的瓜子都指出来了。在写完这一段话之后，他还说出了刚才写的那一段话中，有几个问号、几个句号、几笔、几画，难道这不是一种无聊吗？这个老师真的水平有限呀！他竟然给老学生打了一个零分。我觉得很多人都认为这同学的写作水平是很高的。
老师可能水平不够高，这篇文章通篇没有提到无聊，而字字都是在说无聊，难道不应该得高分吗？
4、《孤独》
这篇文章让我一下子感受到大家的味道。比如朱自清。老师的批语同样如此，只一个妙字就显现出了这篇文章在老师心中的地位！这篇文章题目是《孤独》。他是这么说的：我站在人群中，孤独的就像P上去似的。这样几个字一下子就体现出人站在那里，旁边的人都匆匆而去的孤独感觉。一下子就写出孤独的境界！上升好几个档次！
可喜的是这个老师还是非常能懂得发掘人才的，她给孩子100分！比上一次那个给0分的老师水平高多了。甚至，他还用朱自清和孩子的水平相比较来，一下子增加了学生的写作水平。
怎样促进孩子写作水平的提高？
孩子的想象力是非常重要的。记得在美国有一个例子，一个老师把一个零说成了鸡蛋，抹杀了幼稚园其他的小朋友的想象力。因为，小朋友说有像乒乓球的，有说像西瓜的，有说像太阳的，可这位老师一刀切，说都不对。于是家长就把这个老师告上了法庭。最终法官判定家长胜诉。
总结：
可见，国外在保护孩子的想象力方面是非常有益力量的。孩子的想象力是一切写作的前提和基础。教育是什么？教育应该是随着年龄一点点的深入，水平一点点的上涨。让孩子更有学识、更有公德心、更有创造性。而不是把孩子的天性泯灭掉，把孩子的创造力泯灭掉，那么这就侮辱了教育的意义呀。
