剑桥官方为了和更高级别的学习衔接，对通用五级进行了一系列改版。在PET考试中，阅读和写作分开，写作上会有更多发挥。
从题目更新的角度上可以看出，对考生文章表达流利和言之有物有了更高的要求，题型更加开放，灵活度较高，和雅思一样，靠考前突击背诵默写范文这样的方法很难拿到理想的高分。
综上所述，无论哪种考试对写作内容的呈现，段落的衔接方式，词汇以及句型语法的灵活运用都有比较高的要求。
那么该如何提高英语写作能力呢？
一、加深词汇量积累，结合词汇用法
这一点在听说读写4大综合能力中都至关重要。在英语写作中，论点中心思想是核心，那词汇量就是基础。只有基础扎实了，才能更深层次地拓展。
许多孩子在记忆单词的同时，仅仅将新单词和对应的释义进行对照，但往往这样效率不好，还很容易形成“中式英语”。
有效的办法是记住单词释义的同时，结合句子的语境进行略微修改调整。
很多人随便拿到一个词，看到汉语意思是自己想要的就直接拿来用，完全不看搭配或者是否符合语境和句意。
有些单词其实更适合在口语中使用，有些适合在写作中使用。所以一定要学会使用英英词典，查看正确的搭配和例句。
二、积累一些固定搭配的句子和语法结构案例
前面说到词汇需要积累，然后英语写作中固定搭配的例子也需要积累，对于写作的特殊性更吻合。这些固定搭配的句子多为语法结构化的案例。
比如可以按照褒义、贬义、中性的词进行固定搭配，增加文章用词的丰富度和可读性。
而这些固定搭配的语法结构的多样性，可以为文章增光添彩。
平时我们可以刻意练习，练习将简单低级的句型进行改造。衔接句型。同时在文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用倒装句、虚拟语气、分词短语、强调句等。这里通过强调句和虚拟语气让大家感受一下：
强调句：
原句：I studied at this school a few years ago.
强调后：It was at this shool that I studied a few years ago.
运用了强调句型It is(was) +被强调部分+that(who)+句子其余部分。
虚拟语气是很多同学容易出错的知识点，但确实又是很常见且容易加分的部分，如：
正常语气：I do not have money,so I can`t enroll.
虚拟语气：If I had money,I would/could/might enroll on the couse.
虚拟语气后是不是瞬间感觉不一样了，而且又帮需要凑字数的同学解决了问题。
最后可以根据不同主题整理一些案例，从而丰富自己的论点。
三、参考总结范文特征
相信很多人在写作时候都会遇到一个瓶颈，词汇量足够了，语法知识也积累了，总觉得无法突破又不知该如何提升。
这个时候你需要做的就是参考范文。一篇好的范文可以让你更加洞悉如何一篇好文章。看范围的时候着重看以下这几点：
1）机构：文章结构骨架，是否有明确的开头，中间，结尾。
2）论点：是否透彻，有引发思考的参考价值。
3）用词：词汇方面是否更加丰富凝练，比如“and”可以用“moreover”或者“in addition”来替换。在看范文的时候，把一些自己没有想到的词汇用进去。
4）语法：结构过于简单会很难获得高分，观察论文中用到的-一些语法结构和使用频率可以帮助自己拿捏到底用多少从句之类的。
总之，无论是什么学习，都不可能一蹴而就，就要长期的锻炼和积累。
今天的文章就到这里了，如果你在孩子课程选择和学习上什么问题，可以看下方置顶第一条～
