三年级语文上册第1单元知识梳理，附电子版可下载打印
三年级语文上册是小学语文学习的关键阶段，在这一时期课文的安排主要仍然以培养学生的语文兴趣为主，根据小孩学生的年龄特点设置了特别有趣的知识和哲理故事，认识生活中的语文。激发孩子们对语文学习的热情和积极性，燃起他们对学习语文的渴望，在三年级的语文学习中，同学们也正式开始了语文写作的练习，为了大家更好的复习巩固第1单元的重点知识，在这里小编给大家梳理了本单元课文中学习到的重要知识点：
第1部分是易读错的字。共有10个生字，其中早晨的“晨”同学们容易读作后鼻音成功的“成”，一定要记住，这个“晨”字是前鼻音；另一个词语是衣裳，衣裳的“裳”，这个“裳”字在本词语中要读轻声，多数同学容易错误读成为一声，也就是平声；双臂的“臂”在这里是四声，如左膀右臂；放假的“假”是四声，大家要注意，这个“假”字是多音字，同学们一定要区别对待。
第2部分是一写错的字，这是低年级语文中常考不放的重要板块，在这里共列举了5个字，而这些字中容易出错的部分往往是偏旁部首和笔画顺序，在考试时稍有马虎就会纠纷，而且有些同学一开始就学习了一个错误的字，这样记住了也没有多大的意义，因此同学们一定要养成良好的识字和写字的习惯。
第3部分是必会的词语，由于三年级第1单元中所学习的课文已经是比较长的课文了，所以我们看到在这里给大家列举出来的比较多。必会词语竟然达到了37个，而且有些字词的笔画也比较复杂，看起来都很难，但是同学们千万不要害怕，词语都是由单字组成的，所以大家从单字入手，掌握笔画顺序和字体结构，学会一个词语的同时要学会造一个句子，学以致用，这样才能够更好的掌握字词。
第4部分是多音字，一直以来多音字都是小学语文学习中的重点，对于许多同学来说当然也是难点，并且多音字的考察频度也是非常高的，可以说是逢考必有。这也足以见得多音字在语文当中的重要性，对于这部分内容同学们一定要重视，做到了熟于心。
第5部分形近字组词语形近字，顾名思义也就是字形相近，字意不同，这种情况下最容易混淆容易出错，在学习时要注意偏旁部首，大多数情况下偏旁部首都跟字义有关，在大家组词语时要先确定字形字意，然后再组词语，并且组成的词语必须是成立的，不能胡乱搭配。
第6第7部分是近反义词，在这一单元出现的近义词比较多，共有14组，合计28个词语，近义词在句子中使用时可以互相互换，并且有利于帮助大家学习新词语理解词语的意思。反义词共有11组，22个词语意思相反，在考试中常常以填空题的形式出现。
第8部分是词语搭配，这里给大家列举了动词的搭配，形容词的搭配，还有数量词的搭配。我们知道形容词常常放在名词的前面，来做修饰语和限定语。
第一单元知识梳理
一、易读错的字
早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 放假(jià)
衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 照例(lì) 挨(ái)打
二、易写错的字
晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。
三、会写词语
早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在
粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝
这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛
跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起
双臂
四、多音字
教 (jiào) 教室 好 (hǎo) 好听 觉(jué) 觉得
(jiāo) 教书 (hào) 好奇 (jiào)睡觉
假 (jiǎ) 假话 背 (bèi) 背诵 圈 (quān)圆圈
(jià) 放假 (bēi) 背负 (juàn)羊圈
五、形近字
汉(汉字) 服(服装) 静(安静) 粗(粗心) 落(落下) 狂(狂欢)
叹(叹气) 朋(朋友) 净(干净) 姐(姐姐) 洛(洛阳) 犯(犯人)
猜(猜出) 扬(表扬) 避(避开)
清(清水) 杨(杨树) 臂(双臂)
六、近义词
鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白
安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然
觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细
清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声
七、反义词
安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥
出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎
清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸
八、词语搭配
【动词搭配】
(打)招呼 (朗读)课文 (跳)孔雀舞
(做)游戏 (看)热闹 (走过)荒野
(吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺
【形容词搭配】
(敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟
(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙
【数量词搭配】
一(条)小路一(间)教室一(所)小学 两(只)猴子
九、词语归类
【ABB式词语】一条条 一个个
【AABB式词语】急急忙忙 高高兴兴
【“一×一×”式词语】一字不漏 一声不响
十、句子积累
1.拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2.反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
十一、考点提示
1.背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
2.说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。
3.仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
4.识记含有身体器官名称的成语：
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥
5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。
下面是本单元的基础练习题：
1.给带点的字选择正确读音、（注音）。
绒毛（rénɡ rónɡ）
摔跤（suāi shuāi）
荒地（ ） 狂欢（ ）
处罚（ ） 猜想（ ）
2.比一比，组词。
扮（ ） 扬（ ）
纷（ ） 杨（ ）
厉（ ） 提（ ）
历（ ） 题（ ）
功（ ） 座（ ）
攻（ ） 坐（ ）
3.读拼音，写词语。
zǎo chén xiān yàn
（ ） （ ）
fú zhuānɡ dǎ bàn
jìnɡ ài ān jìnɡ
（ ） （ ）
4.根据课文内容填空。
流利地（ ）
认真地（ ）
仔细地（ ）
厉声地（ ）
5.读句子，回答问题。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)这句话运用了什么修辞方法？写出了孩子们的什么特点？
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（2）句中描写小动物有什么作用？
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