「来源: ｜东西儿童教育 ID：eastwest_edu」
大家好，我是千妈。
之前收到一个读者留言说：
“千妈，现在小学古文学习也太难了吧，而且当妈的也完全不知道怎么给孩子补，老师建议早点接触，多诵读，孩子却越读越排斥，问题出在哪儿呢？”
这位妈妈恐怕是说中了很多家长的心声，对很多孩子，甚至家长来说，古文的学习真的是个“大麻烦”。
在现在的大语文趋势下，小古文的重要性越来越强，小学古诗文增加到128篇，增幅达87%；初中古诗文比原来增加了51%！古文学不好，语文就别想拿高分！
要学好古文，和学好语文的通用做法一样，一是早开始，二是多积累，这也是古文学习要从小抓起，小古文学习要求普遍提升的原因。
但和学现代文相比，虽然都是中文，但是无论是用法和语法，都有较大差别，孩子平时说话、阅读又基本用不上。古文学习的难，难就难在自于对古文的陌生感，字都认识但看不懂意思，孩子望而生畏。
所以孩子们早接触小古文是对的，但要做到有效，一定要注意：降低古文学习的难度！
那要怎么办才能降低难度呢？
01
首先是消除对古文的陌生感
可以通过古今对照，让孩子对古文有亲近感。比如下面左图中有个“吾”，右图有一个“我”，孩子就能明白，在古文中，吾=我。下次看到就不会感到陌生了。
比如下图，左右都是“丈夫让妻子帮忙找东西”的小场景，古代和现代的用词不完全相同，但表达的意思和情感是一样的。这样一对比，是不是“娘子，为吾觅一物。”“郎君，请少待。”也显得没那么难了？
这样的古今对比，孩子可以清楚感受到古今语言的差别，也会对古文有了很多亲近感和认同感。
02
更重要的是学习基本的古文“语法知识”
在课堂上学习古文的时候，都是从一篇一篇的课文开始学起的，孩子直接面对的就是这样一篇“读不太懂”的课文，虽然有注释，但是只靠注释就完全读懂课文，还是有难度的，而且也觉得很枯燥。
▲ 图源：网络
有时候课文在老师的讲解下理解了，考试来一篇从来没有见过的文言文、古诗词，娃又懵了。比如课文中学过了“于”的意思，考试中又来了个“之于……”，看起来好像和课文中意思的完全不一样哦？
这其实就是孩子古文的“基础知识”不够扎实，需要系学习和积累“古文语法知识”！
比如现代文中“薄”常常是作为形容词的，但是在古文中，它还可以做名词、动词，这样总结起来，孩子下次遇到“薄”，就可以考虑：这句话中是不是当做动词会说得通一些呢？
还有古文中最头疼的，“之乎者也”之类虚词，更应该做梳理
比如前面提到过的“于”这个虚词，在古文中的用法还挺多的，一一列出来以后，好像理解起来也不算难？
这些内容如果家长自己来给孩子做功课，不是不可以，但很耗费经历，也未必足够专业，孩子还不一定感兴趣。千万别为了降低难度，反而还增加了自己负担。
于是我就开始感慨，如果能有一套专门写给孩子的古文学习书就好了——既能降低孩子学习古文的门槛，还要孩子爱看，一下子能看得懂。
万幸的是，很快我就找到了完全符合我心中要求的书，就是这套《文言文太容易啦》。
上面举例子的那些图就是出自这套书啦。
常规小古文读物一般还是像课文那样让孩子读篇目，而这套完全不同。
它是根据词性及主题进行分册的，包括名词篇、动词篇、形容词篇、实词篇、虚词篇、译文篇及游戏篇。每一本都对相应的古文基础知识做了很好的梳理和总结。
整套书选取了常用实词约100个，重点讲解古今异义、一词多义、词类活用、通假字、固定搭配等内容；选取了小学阶段常用10个虚词，包括之、而、乃、其、于、乎、以、者、也、为，基本覆盖中小学常用的古文常用词。
在讲解这些古文知识的过程中，还进行了知识拓展，通过143个常用字词延伸到639句古文翻译及应用，并拓展了40多个古代文化常识。几乎囊括了中小学重点必背篇目的所有基础知识。
而且最让人感动的是什么？
这样一套体系完整、知识点满满的古文基础知识总结书，读起来一点儿都不难懂，甚至还很有趣！
秘诀就是这些看起来很Q萌的小漫画。这个阶段的孩子，图形思维非常发达，对图片比对文字要敏感的多。他们能马上记住一幅画的内容，注意家长注意不到的细节，但对文字却很容易“无感”，古文尤其如此。
而且这本书中的插画，并不是只是“有趣”而已，而是增加了很多“场景感”，巧妙的把古文知识的应用场景都展示出来了。
比如下面这幅漫画，左右都是“和邻居炫耀自家女儿送给自己帽子”的小场景。而且细看其中，既有“令爱=你女儿”这样的词汇积累，也是个简单的语法案例哦——这里“哉”就是个表达感叹的断句虚词。
再比如下面这个场景，包含了4种古文中“游”的不同意义，这样的总结形式，是不是又生动，又好记忆呢？
书中大量这样的图像场景来帮助理解，孩子学起来真的容易很多。
说到插图帮助古文理解记忆，我还想到了一套善用了图像记忆的《混知漫画必背诗词》，非常建议和这套《文言文太容易啦》搭配使用。
▲ 我们之前推荐过小学版，现在初中版也出了
《文言文太容易啦》是搞定了古文学习的基础知识，消除了和孩子和古文之间的陌生感。让孩子“理解古文”的整体难度降低了。但还要个难点没解决——古诗词。
古诗词作为古文中比较特殊的一部分，和普通的古文学习还有所不同。一来古诗词因为韵律，语法、词法的引用都可能会有特殊变化，二来古诗词更重要的是理解“意境”，而不是单纯的理解意思就好了。
而这套《混知漫画必背诗词》恰恰补足了空缺。
小学阶段学习的诗词，大多都是“触景生情”，有感而发，将眼前的意境转化成了文字。这套《混知漫画必背诗词》，就把诗词，画成了图画，还原了诗人眼前的场景，也就是意境。
比如大家都熟悉的这首《所见》，不少诗词书的配图就都是类似这样：
这种插图并不是不好，它其实也表达出了诗词的意境，但是对初学诗词的孩子，图片表达的信息只是“这首诗表现的是牧童放牧时候的情景”，到此为止了。
但是《混知漫画必背诗词》里的插图，是像电影一样分镜的。每句诗、每个词，都有对应的画面。
这首诗的意思其实一看就明白了，牧童一边骑黄牛一边唱歌，突然，看到了一只蝉，想逮住它，然后就闭口不发声，站住了。这样一来，记住是不是特别容易，这就是图像帮助理解记忆啊。
总的来说，这两套书——
一套搞定古文基础知识铺垫
一套搞定古诗词理解背诵
我相信这两套书，是真的可以让孩子学习古文的难度大大降低，再也不会是困扰孩子们的难题了！
接下来我就分别给大家介绍以下两本书吧。
Vol.1
《文言文太容易啦》
01
基础知识积累，古今对比加深理解
在文言文中，古今异义、词类活用的现象非常普遍，而搞清楚词语古今用法不同的过程，其实就是积累文言文基础知识的过程。
比如 “走”，现代的字义是迈开步子行走，但在文言文中却是跑的意思。在《灵活多变的动词》中，不仅对比了“走”字的古今异议，还用幽默搞怪的图画语言帮助孩子加深理解。在解释完字义后，紧跟着又是例句和翻译，帮助孩子巩固记忆，及时学会运用。
书中在讲解完每个字的古今异义时，还举出这个字的其他含义及用法。如“走”字的动词词义还有逃跑、延伸、奔向、离开等意思，而例句和翻译也一目了然的展示了该词义的用法。
“走”字变身名词还有仆人、兽、车轮等意思。而“走”字组词，还有走笔、走卒、走狗等，这些古代词语有些沿用至今，有些则在现代被引申了含义。
02
语法讲解，多种用法总结到位
一字多义，词类活用也是文言文中特有的语法现象。书中在讲解语法的时候，把各种用法都总结出来了。
比如形容词“肥”不仅有胖、硕大、丰厚、富足等形容词性，还可以变身名词、动词词性。
再比如 “乃”既可以作为副词，也可以作为连词或代词。
海洋如果我们看过古书，会惊讶地发现古文原文是一文到底的，如果没有标点符号，那更看不懂在讲什么了。其实如何断句也是文言文的一个考点，不过断句是有技巧的哦，比如“夫”“盖”“焉”“斯”这些虚词，往往是一句话的开头，断句就要在这些字前。而“乎”“矣”“也”“哉”这些虚词总是作为一句话的结尾，断句往往在这些字后。这也是现代文中看不到的特殊语法。
03
知识延伸，古文常识轻松掌握
除了上述讲到基础知识，文言文中有很多有趣的古代文化常识，比如不同的年龄段有不同的称呼。四、五年级十岁左右的孩子正处于幼学之年。
古代的科举制度和现代的升学考试类似，也需要一关一关“打怪升级”。考中进士后，就有了做官的资格。
古代有很多职业到现在已经逐渐消失了，比如师爷、更夫、镖师等，你知道他们都是干什么的吗？当然，现代的很多职业古人也从没听说过啦！
古时候，时间也有自己的专属名称，虽然不像阿拉伯数字那么好记，但和现在的时间对照起来，也很好理解。
04
主题游戏，帮助孩子学以致用
大部分的文言文课外读物仅注重学，不注重练，更别提寓教于乐了。
《文言文太容易啦》特别设置了一册“秀才上京赶考”的主题游戏练习，让孩子置身于情境中，通过20个文言文游戏关卡，用巧妙的创意、引人入胜的情节，帮助孩子逐个击破文言文的学习难点，熟练掌握所学的文言文知识，真正做到寓教于乐、寓学于趣、学以致用。
这位就是我们故事的主角，即将上京赶考的秀才——唐有才，他在去往京城的路上发生了很多有趣的事情，但也遭遇了不少困难，只有解决这些难题，他才能顺利抵达京城应考。
唐有才遇到的第一个关卡，就是要在被唐有才的弟弟妹妹弄乱的书中找出“四书五经”。
而某年的中考题目中就涉及了这个文学常识点。
唐有才在市集上遇到了一位哭泣的妇人，原来是妇人的钱袋被人偷走了。妇人形容出了小偷的特征——
身高：长
性情：鄙
长相：恶
身上挂饰：沉
怎么样？你能根据这些线索找到这个小偷吗？
这一关是考查小朋友们对古文中的形容词的理解。这几个字是文言文中常见的用于形容的词，在《有声有色的形容词》一册中都有详细讲解，只要熟练掌握、其意思，就能顺利找到小偷啦！
唐有才和考生卜上进结伴去逛夜市，被地摊上的花灯所吸引。摊位老板表示只要他们能找出灯笼上的数词，就能免费送给他们一盏花灯。你能帮他们得到花灯吗？
这一关考查的是小朋友们对数词的理解，数词属于实词的一种，在《各种各样的实词》中也有详细的介绍。
文言文的学习从来不是一蹴而就的，只有不断地学习并积累，才能真正做到活学活用。大语文时代，抓住小学这个关键期，扎实打好基础，让孩子笑着说：文言文太容易啦！
Vol.2
《混知漫画必背诗词》
《混知漫画必背诗词》分为小学篇和中学篇，分别选取了小学和初中阶段的必备古诗词。
这套书最大的特点，就是分镜式的漫画，充分展示了诗词中每一句、甚至每个词的意境。
完全可以用 “简单粗暴”来形容这些分镜漫画了。
“人闲桂花语，夜静春山空”，就画了个“闲人”对着桂花树说话，半夜空荡荡山……
“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，就画个升起来的月亮，仔细看还有被吓到的鸟群，还有一只鸟飞过山涧……
除了“看到”的情景，诗人的心情，所思所想，也用分镜漫画表现得特别直观。
比如下图中，听到“剑外收蓟北”的消息，诗人杜甫喜极而泣的场景，你看这画面感，是不是跟电影似的，一下子就传达出来了。
这些画面也太“一一对应”了吧！每个字都有对应的画面。
而且它通过5个步骤，在帮孩子把古诗“理解透、背下来”这方面，做到了极致。
01
展示诗词和赏析，让孩子有基本概念
重点字词的注释、诗词主旨，文字简单好读，重点突出，既不会让人觉得冗长难记，但是该有的重点全都有。
02
看“大片”学诗词，提升诗词理解记忆
这一步就是前面说过的，用画面还原诗词的内容，孩子看完这一遍，基本可以理解记忆了。
这里有个需要提到的小细节，那就是断句。短句子比长句更容易记忆，而且科学的断句，让娃能够更好的把文字和画面对应。
03
拓展学习
学诗词不能没有背景知识，所以书中拓展了不少大语文知识，这可是“混知”的强项了，简单明了一下就懂。孩子肯定爱看！
04
诗词“微电影”
每一首诗词都有对应的微电影，时间都只有短短的1分钟，特别适合利用碎片时间来巩固学习。
前面说过的断句，在动画中更加明显，一次只出现单个词或词组和画面一一对应，孩子更容易建立起联系。
05
默写巩固
用配套开发的默写书，学完再练，大幅提高学习的留存率。
先看图默写，回顾场景。
再直接默写，巩固强化。
一套流程下来，娃记不住都难啊！
EASTWEST
今天的两套书，每一本的难度会稍有区别。说说我的阅读建议：
《文言文太容易啦》，我推荐给6-12岁的小学生，其中《名词》这一本难度最小，常识性知识比较多，5岁孩子如果有兴趣，也可以看看，但是不要强求。小学低年级的孩子，可以把这套书作为知识铺垫，先打好基础；中高年级的孩子，可以把这套书作为知识总结的工具书，也很好用。
《混知漫画必背诗词》，“小学版”我推荐给5岁+的孩子，可以从第一册开始看，1-6册难度依次上升。“初中版”我推荐给中高年级的小学生及初中生。
最后想叨叨两句，小学学小古文，在我看来，其实是比较好的一种方式。这时候学习科目少，考试压力小，孩子可以通过更加有趣的方式展开学习。进入初中后，各种课程增加，孩子带着应试压力再开始啃古文，学习要求也提高，怎么可能提的起对古文的兴趣？没有兴趣的学习肯定是痛苦的！所以，小学阶段才是学习古文的黄金时期，只要掌握了方法，都可以学得轻松。
团购详情
团品1：
团品名：《文言文太容易了》
团购价：89元
团品2：
团品名+团购价：
混知漫画小学必背诗词 128元
混知漫画小学必背诗词+默写本 168元
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团品名+团购价：
知识点有画面 漫画初中必备诗词 148元
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9月06日（周一）晚22：00开团，9月12日（周日）晚22：00结束！
参团方式：
