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巧妙利用上下文判断句子时态 根据句子结构判断非谓语

时间:2023-06-24

在高中阶段我们会接触到英语的16种时态,我们需要掌握的是基本的前9种,过去将来时态我们只需要做了解,不需要牢固掌握它的基本形式

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亲爱的小伙伴们,今天我们主要讲解的是英语中的时态和动名词充当主语的知识点。在高中阶段我们会接触到英语的16种时态,我们需要掌握的是基本的前9种,“过去将来时态”我们只需要做了解,不需要牢固掌握它的基本形式。英语中的时态是构成句子谓语部分的基础,我们在阅读理解或者是自己在写作中写的每一个句子必须要有一定的时态,在汉语中我们如果表示不同时间的动作,我们可以加上不同的时间状语,动词是不用变化的,但在英语中谓语动词是反映时态的一个基础,这也要求我们牢固掌握时态的形式和用法。动名词和现在分词的基本形式是一样的,但是它们在句法功能上是完全不同的。这个知识点和that在定语从句和名词性从句中的用法是一样的,同一个形式在不同的语法结构中充当的功能是不一样的。

这道题目是对时态的考察,题干表达的含义是“hi,我是peter,你是新搬来的吗?我以前在这没有见过你”,你好peter,我是Bob,我是在周一搬过来的”。题干中的时间状语是on Monday,情景交际表达的是现在问过去的情况。应该选择一般过去时态正确的答案应该选择c项started。A项start表示现在一般的情况,如果放在句中表达的是我现在搬家。b项have done现在完成时表示在过去开始搬家一直持续到现在,在将来也可能搬家。had done一般要用于题干中有两个动作发生,并且存在先后顺序。

这道题目考查的是连词的选择,连词在英语法结构中是一个虚词不能够单独的存在,但是它可以引导句子,使用连词我们首先要判断题干表达的是并列还是转折,通过句意才能够确定正确的连词。题干表达的含义是“不阻止气候变化,世界上的很多动物都会消失”。通过逻辑分析可以推断正确的答案应该选择b项if,它引导条件状语从句。A项although表示“即使”引导让步状语从句。b项while和d项until都可以引导时间状语从句。

这道题目考察的是动名词做主语的情况,题干表达的含义是“沿着丝绸之路旅行是既有意义又有趣的经历”。题干中的谓语动词是is主语是“沿着丝绸之路旅行”题干中的“旅行”做主语应该变成名词的形式,而旅行和逻辑主语我之间是主动的关系应该选择现在分词的形式,根据前面的推断,可以把a项和d项排除。c项having done和时态中had done的含义是相类似的,都表示在题干中要有两个不同的动作发生,并且存在先后顺序。正确答案应该选择b项traveling。

这道题目是对时态的考察,题干表达的含义是“Susan放弃了薪酬优越的工作,当我去年看他的时候她在附近做志愿者”。题干中when引导的从句是一般过去时是对过去事实的说明可以排除a项和c项。had done表达的含义是在“我看望他之前她就在做志愿者的工作”这和题干他辞掉薪酬优厚的工作相矛盾。正确的答案应该选择b项 was working表示我看望他的时候,她正在做志愿者工作。这道题目中用用到了三个时态,分别是过去完成时,一般过去时和过去进行时,同学们要好好地去理解语境判断动作的先后顺序,观察时态的不同运用。

上面的题目我们是对时态做了一个具体的分析,主要是想让同学们明白现在完成和过去完成是不同的含义,在学习时态的时候一定要结合语境,一个句子中可能会出现不同的时态,主要是要分析事件发生的时间以及动作的先后顺序。小伙伴们上面的题目有没有都做对呢?可以在留言区和我们分享你的答案。

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