小升初后，不少初一新生并未做好“升级”的衔接准备，难以快速适应初中语文的学习节奏，以至于开学后状况频发。
究其根本原因，并不是孩子不重视语文，而是没有掌握初中语文的学习方法，仍然靠死记硬背来学语文，注定语文成绩会下滑。
初中生要想语文成绩跟得上，就要注意调整学习方法，锻炼思维能力。
小升初学习初中语文，课前预习一定不可少
在小学阶段，语文老师会告诉学生预习的重要性。通过课前预习，让学生了解生字、词、句等，还要找好自然段，做好标注。在课堂学习时，学生可以轻松跟上老师的教学节奏，掌握课堂知识，课后只需复习和巩固即可。
小升初后，初中生仍然要坚持课前预习，但预习内容会增加。除了生字、词、句和自然段外，初中生还要通过朗读课文，了解文章体裁、作者、时代背景、段意、前后衔接以及文章表达的中心思想等。
对于一些有深度的句子和自然段，初中生更要精读，加强理解，遇到不懂的地方及时在课堂上请教老师，力求将初中语文知识学精、学透。
初一新生想要学好语文，课前预习的习惯不可丢。预习是让学生提前进入学习状态，做好课前准备，课堂学习效果会更好。
小升初怎样才能适应语文学习？要学会这四个方法
初中语文的知识深度增加，涉及领域更宽更广，若是初中生不善于总结学习方法，不去思考和钻研，很难跟上老师的教学节奏，语文成绩自然不如小学。初中生学语文，掌握正确的语文学习方法很重要。
有目的性地去听课，抓住老师讲课的重点
初中生提前预习了课文，对整篇文章内容和框架有大致的了解，就能带着目的去听老师讲课，可以轻易抓住老师讲课的重点，语文学习更有成效。初中生在预习和课堂环节就能解决语文学习的问题，语文成绩想不好都难，语文能力自然也会大幅度提升。
课中敢于提出问题，锻炼表达和思维能力
初中生想学好语文，不仅要学更专业、更有深度的语文知识，还要锻炼自己的语言表达能力和思维能力。在语文课堂上，初中生就要积极主动回答问题，敢于发表自己的不同见解，敢于和老师、同学进行不同观点的辩论，从而提升自己的口头表达能力、逻辑思维能力等。
培养阅读理解能力，全面透彻地理解课文
初中阶段的语文学习，阅读占有很大的比重。但是，一节语文课只有45分钟，再有责任心的语文老师，也无法面面俱到地讲完整篇文章的精髓和要义。
若是初中生有比较强的阅读理解能力，通过自身预习和阅读，即可理解和领悟文章主题，对文中问题有自己的认知和客观判断。即使初中生与老师的课堂观点存在偏差，也可以在课中有目的地去听，做好课堂笔记，加强理解和调整。
初中语文试卷中的阅读题，主要考查记叙文、说明文、散文、文言文以及议论文等文体，老师一般会传授相应的阅读方法和答题技巧。
初中生平时还要加强阅读训练，熟读老师要求的名著，熟背文言文、古诗词，并了解作者、年代背景以及释义等，不断提升自身阅读能力，争取拿到阅读题的高分。
掌握老师指导方法，提升自身的写作能力
在初中语文试卷中，写作与阅读同样重要。初中生的阅读能力强了，阅读量提升了，写作能力也会大大提高。初中生关键是要掌握老师的写作指导方法，学会审题，进行构思，再用文字表达。
一篇优秀的作文，好的开头往往是点睛之笔，要引出悬念，点明主题，总领全文。而过渡段更要自然、严谨，使整篇文章能够连贯起来，不脱离全文中心思想。结尾则是主章主题和立意的升华，让人感觉言已尽意无穷。
由此可见，阅读和写作是初中语文学习的重中之重，更应引起初中生的重视。只要初中生掌握了这四个方法，努力提升阅读和写作能力，加强锻炼思维能力，学好初中语文并不难。
结束语：
小升初后，初一新生不适应初中语文，就要放弃小学阶段的语文学习方法，找到行之有效的初中语文学习方法，逐渐适应初中阶段的学习节奏，才能更好地提升初中语文的成绩。
