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今天，丹格教育的邓老师给大家分享一套四年级一学月教学检测卷，这份试题难易适中，能比较好地检测四年级学生的学习水平，值得收藏，复习，试题如下：#语文学习#
这套试卷一共有五个大题，分别是：写字、语海畅游、日积月累、阅读台、笔下生辉。
第一题，写字。该题是考查书写，只要做到书写工整，不出现抄写错误，这道题的分数即可得到满分。另外还对整张试卷给出了2分的书写卷面分，也是提醒孩子们在平时注意做到书写工整。
第二题，语海畅游。这道题是对字词句等基础知识的考查，考查形式为给加点字选择读音、看拼音写词语、把成语补充完整、仿写句子、注意加点词语并体会两个句子的意思有什么不同。
仿写句子时，要先判断原句句型，判断其是疑问句、肯定句、感叹句等，再看用的什么修辞手法，判断是排比、比喻、拟人或其他修辞手法。如这里给出的例句：沟水汩汩，很满意地响着。这就是一个拟人句，把沟水当作人来写。在仿写时也要写一个拟人句。
第三题，日积月累。该题考查对课文内容的熟悉程度，在课本中要求背诵的部分一定要熟记于心，也是考试的必考内容之一。
第四题，课内阅读。课内阅读的内容一般是已经学习过的某篇课文的经典段落，语文老师在讲解课文时也会重点分析与讲解。在考试时只要根据提供的内容，再回忆老师的讲解结合自己对课文的体会即可完成作答。在回答一些描述性的问题时，不必写得过于冗长，也不要写得太简短，以把意思表达清楚为宜。
例如第2题：利用自己的阅读体会回答：为什么把（封住耳、嘴）的蝙蝠写成是没头苍蝇？示例回答：这是一个比喻句，将封住耳、嘴的蝙蝠比作苍蝇，形象地说明蝙蝠失去耳、嘴的帮助根本没法飞行。
课外阅读也是每次考试必不可少的内容，这道题着重考察同学们对所学知识的迁移能力，将课堂学习的阅读方法在具体情境中运用出来。这类题一般都能在短文里找到答案，在解答这类问题时最好先将文章通读一遍，知道其大致内容，再带着后面的问题回到短文去“找”答案。
例如“表现声音丰富多腔的词语”，在文中找到关键词“丰富多腔”，看看前、看看后，答案在左右。在该词的后面的形容词“长短不同、粗细各异、变化多端”，答案是不是很容易就找出来了？
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