友情提示：本文共有 3252 个字，阅读大概需要 7 分钟。
一、丰富的积累
美词积累（学会使用）
格外茂盛 尘土纷嚣 半树银装 坠满枝头 窥着 潇洒 朦胧 幽雅
檐前积雪 直透毫端 轻灵 浑浊笨拙 参差 单薄 一簇 照耀 妩媚 银白 花蕾 花苞 盘花扣 丁香结 恍然 伏案 愁怨
美句积累（背诵+赏析）
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
2.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
4.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
5.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
6.哲理句：
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?
多音字
差：
chā 差别 差异
chà 差得远 差生 质量差 差点儿
chāi 出差 听差
cī 参差（cēncī）
薄
báo 薄片 薄饼 待他不薄 薄田
bó 单薄 刻薄 轻薄 厚此薄彼 日薄西山
bò薄荷
形近字
缀
1、辍chuò 辍学 辍笔 日夜不辍
2、掇 duō 拾掇
3、啜 chuò 啜茶 啜泣
拙
1. 咄 duō 咄咄逼人
2. 茁 zhuó茁壮
3.绌 chù 相形见绌
4. 拙 zhuō 笨拙
二、知人论世
宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰非、任小哲等。著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，任中国作协第四届理事、第五届全委会委员、主席团委员，第六、七届名誉委员。从事小说与散文创作。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。有著作：《三生石》《我是谁》《铁箫人语》等。她的作品多写知识阶层，文字优雅，富于学养，含蓄蕴藉。
人生经历：
她出生于书香门第，父亲冯友兰是中国二十世纪著名的哲学家，被称为中国的哲学宗师，姑姑是现代著名的女作家冯沅君，母亲也是师出有门的才女子。自小在和谐淳厚文雅的学术气氛中得到熏陶。
她命运的多舛。宗璞的命运经历了异于一般人的磨难。她从小体弱多病，做过各种各样的手术。二十世纪九十年代以后，她的视网膜多次脱落，无法阅读和用笔写作，从此她告别了阅读，所有的作品均由口述完成。除了承受个人生命的挫折之外，宗璞还经历了太多个人生命之外的坎坷，“文化大革命”中一家人深受迫害，父亲冯友兰受到各种各样的不公正待遇，再后来是慈母撒手人寰、小弟英年早逝、父亲圆满归西、丈夫溘然辞世，所有这些都让宗璞承受了生命不能承受之重，而这些遭遇历练了宗璞从容面对一切的豁达胸怀。
三、课文重点详解
（一）文意概括
1.本文主要写了什么内容？
作者目睹丁香花开的格外茂盛，想起了自己斗室外年年绽放的三株白丁香，由丁香花联想起象征着愁怨的丁香结，最后发出“结是解不完的，人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？”的感叹，抒发了豁达的人生态度。
2. 作者从哪几个方面描写丁香花的?
1-3自然段描写丁香花的颜色、香味、形状以及丁香花陪伴着我的写作，4-6由丁香花引发的联想。
3.本文的写作思路是什么？
由赏花——悟花
（二）赏析美点
1.作者的文字优雅，富于学养，含蓄蕴藉。试着从以下几个角度写一写文字赏析。
（1）色彩之美；（2）修辞之美；（3）情感之美
设计意图：六年级的孩子应该会写一点赏析的文字了。
（1）色彩之美
关于丁香色彩的描写，月下的丁香，春来窗前的丁香,细雨中的丁香，有不同的色彩美。
“月光下白的潇洒，紫的朦胧。”
赏析：在白纱一般的月色下，丁香的白更富光彩，丁香的紫更加柔和。
“最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。”
这一句中莹白、绿、红三种颜色交相辉映，色彩明丽。丁香花开的极盛时，花多叶少，色彩鲜明的景象透参差，体会出花团锦簇，挨挨挤挤绿叶从花缝里钻出的景象。银白绿红各种色彩交相辉映的景象，感受丁香给作者带来的愉悦。
“在细雨迷蒙中着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的如同印象派的画线条模糊。”
雨中丁香形态模糊，色彩朦胧的美。
（2）修辞之美
“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”
把花当成人来写，窥、探、星星等词体会丁香花的小巧，色泽明亮，像孩童般活泼灵动。
“每到春来伏案时，抬头便看见檐前积雪，雪色印进窗来，香气直透毫端。”
把丁香花比作是积雪，写出丁香花开得非常的茂盛，颜色洁白。
（3）情感之美
作者把丁香花当作人来写，体会出作者对丁香花的喜爱。
月下的丁香花给人带来别样的美感。
“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”
丁香花陪伴着我，它的美丽、香气激发我创作的灵感。
2. 阅读全文，用一段话向别人介绍一下丁香花，可以用上文中的一些词语。写后同桌交流看遗漏了哪些信息？
（设计目的：文中写丁香花的语句比较散，此训练的目的是让学生能够整合文中的信息。向别人介绍，写作时就有了读者意识。）
3.作者分别写了三处丁香花，却丝毫没有重复感，说一说作者在表达上的特点？
（1）用词不重复：同样写白色，有雪白，莹白，积雪，银妆。写香味，幽雅的甜香，香气直透毫端。
（2）写选取不同状态下的丁香花：宅院里探出的半树银装，月光下的丁香花，檐前的丁香花。
四、感悟情感
1.出示有关丁香花的诗句。说一说，这些诗句表达了诗人怎样的情感？
丁香花给诗人带来解不开的愁怨。
诗句补充
1.代赠二首·其一
唐.李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
赏析：诗以一女子的口吻，写她不能与情人相会的愁绪。诗中所写的时间是春日的黄昏。诗人用以景托情的手法，从诗的主人公所见到的缺月、芭蕉、丁香等景物中，衬托出她的内心感情。
这里的芭蕉，是蕉心还未展开的芭蕉，这里的丁香，也不是花瓣盛展的丁香，而是不开的花蕾。它们共同对着黄昏时清冷的春风，哀愁无边。
2. 丁香
唐.陆龟蒙
江上悠悠人不问，十年云外醉中身。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
赏析：丁香结是愁思的传统意象，这首《丁香》是唐代诗人陆龟蒙借以自喻。丁香长在江边，无人问津，自己远离尘俗，隐居生活，已到中年，两者都是无人欣赏，愁闷烦结，自己聊发情趣，将丁香花结解开，让丁香花随意开放，表达了诗人渴望被赏识而施展才华的心志。
3. 醉花间·独立阶前星又月
唐.冯延巳
独立阶前星又月，帘栊偏皎洁。霜树尽空枝，肠断丁香结。夜深寒不彻，凝恨何曾歇，凭阑干欲折。两条玉箸为君垂，此宵情，谁共说？
月落霜繁深院闭，洞房人正睡。桐树倚雕檐，金井临瑶砌。晓风寒不啻，独立成憔悴。愁浑未已，离人心绪自无端，莫思量，休退悔。
译文：夜晚独自一人站在台阶前，窗户外透着皎洁的月光。寒冷的夜里，树上尽是空枝，愁绪郁结，像丁香的花蕾一样。深夜的寒冷也不算彻骨(跟我的愁绪相比)，更冷的离恨一直也未曾停止。
4摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩
五代.李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主？思悠悠。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，接天流。
赏析：这是一首伤春词、春恨词。此词借抒写男女之间的怅恨来表达作者的愁恨与感慨。上片写重楼春恨，落花无主；下片进一层写愁肠百结，固不可解。有人认为这首词非一般的对景抒情之作，可能是在南唐受后周严重威胁的情况下，李璟借小词寄托其彷徨无措的心情。全词语言雅洁，感慨深沉。
2.作者有丁香结引发了对人生怎样的思考？能用成语来表达你的理解吗？结合生活实际，谈谈你的理解。
句子改写
人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？改为陈述句。
改为：人生中的问题也是解不完的，不然太平淡无味了。
不屈不饶 泰然处之 豁达乐观
3.生活中有很多植物像丁香一样给人启迪，请从“梅花、竹子、松柏……”等植物中选择一种，仿照《丁香结》最后一段写一段哲理性的话激励自己。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《统编六年级上册语文第2课《丁香结》重难点 知识点详解》，同时在此感谢原作者。
