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难句分析一：
The engineers at the Massachusetts Institute of Technology(MIT)have taken it a step furtherchanging the actual composition of plantsin order to get them to perform diverse，even unusual functions.
解析：“take … a step further”意为“把……向前推进一步”。“ it”指上文提到的植物和人类之间关系的研究。“changing the actual composition of plants”为现在分词短语作方式状语，指通过改变植物的结构把植物和人类关系的研究向前推进了一步。句子后半部分为“in order to短语”作目的状语。
难句分析二：
These include plants that have sensors printed onto their leaves to show when they’re short of water and a plant that can detect harmful chemicals in groundwater.
解析：these此处指上文的研究成果，作句子主语。include为谓语。宾语为and连接的两个名词：plants （that定从）and a plant（that定从），每个名词后面都跟了一个定语从句。
第一个定语从句里面含有一个when引导的定语从句，即“when they’re short of water”，作show的宾语，意为“何时缺水”。还有一个“have…done”结构，意为“在叶片上印制传感器（传感器被印制）”。
整句话的意思为：这些研究成果包括：在叶片上印制传感器来显示是否缺水的植物，以及能够检测出地下水中有害化学物质的植物。
难句分析三：
We’re thinking about how we can engineer plants to replace functions of the things that we use every day
解析：此句中how引导宾语从句。engineer此处用作动词，意为“设计制造”。
此句中functions of the things that we use every day为名词短语，中心词为functions。“that we use every day”为定语从句，修饰things，意为“我们每天使用的物品”。此短语整体理解为“我们每天使用的物品的功能”，作replace的宾语。
整句话意思为：我们正在考虑如何能够设计出替代我们每天所用物品的功能的植物。
难句分析四：
One of his latest projects has been to make plants glow(发光)in experiments using some common vegetables.
解析：此句中“make plants glow”为“make sb do”结构，此处意为“让植物发光”。“using some common vegetables”为现在分词短语作方式状语，修饰make，意为“使用一些普通的蔬菜”。
整句话理解为：他的最新项目之一就是使用一些普通蔬菜，让他们在实验中发光。
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