每个家长都要重视家庭教育，孩子从出生就在体验父母的教养方式。但是，如果家长不顾及孩子成长的需要，胡乱地说一些伤人的话，会对孩子产生深远影响。
3-7岁的孩子
心灵是最脆弱，渴望被理解
当家里小孩子想要别人的东西时，或弟弟妹妹犯错时，你会怎么办？
“这个玩具妹妹只是玩一下下，马上就还你，你要做个爱分享的好孩子！”
“你都这么大了，还跟妹妹抢东西啊，太不懂事了。”
“弟弟妹妹犯错，哥哥姐姐同罪，当老大就得受些委屈。”
“因为你是老大，要学会担当。”
久而久之，年级小的一方则会仗着自己年级小，日后会不断犯错：“我一点都不怕哥哥姐姐”。
试想一下，如果我们总是让大的迁就着小的，大孩子心里有多么不满，也只能逆来顺受。“明明是妹妹做的不对，为什么爸妈总是第一个批评我，怎么能这么偏心？”
说到底，这是在教孩子：被侵犯时，你得忍着，这是人为制造权利的不公平。这样的不公平会让孩子之间的感情变得疏远，令孩子和父母间的关系变差。
因为3-7岁的孩子理解能力有限，父母若经常要孩子去做他们不愿意做的事，会令孩子产生强烈的不满情绪。其实教导孩子学会担当和分享无关年龄的大小，“公平”才是最重要的原则。
首先，父母要教导孩子：分享东西是情分，不分享是本分，该是谁的东西就是谁的。其次，教会孩子如何在人际关系中拒绝别人的不当请求。最后，当孩子的东西被人抢走时，你应该适当鼓励他们把自己的东西拿回来。
7-12岁的孩子
除了学习，最渴望快乐的感觉
当孩子成绩不理想的时候，家长便会抓住机会训示一会儿：
“同样一个老师教的，人家成绩为什么那么好，到你这就这么差？”
“学了这么久，怎么半点长进都没有？”
家长只关注孩子的学习，会导致孩子的能力发展不平衡。过于关注学习结果，会让孩子对学习产生抵触情绪；过于关注学习行为，会让孩子产生厌学心理。
“最烦我妈拿我跟别人比，让我向人家学习，太伤人了！”
“成天说他们关心我们，这哪是关心我们就只是关心学习成绩罢了。”
孩子的教育是多方面的，成长也应该是多方面的。家长需要做的就是帮助孩子把他感兴趣的东西建立起来，多交朋友收获友谊，在家有话语权培养主见，干一些自己想干的事情......
在困难、失败的时候。家长应做的是对不足之处给予点拨，帮助孩子重新树立信心，走出困境。他人取得成绩的时候，对孩子加以鼓励，使其将一时热情变为持久的行动。
12-16岁的孩子
渴望尊重，更需要自尊自由
大多数家长都喜欢打听孩子的隐私，如翻看孩子的日记和手机，可以反映出青春期孩子的思想，判断是否有早恋的苗头，以及染上坏毛病等等。
进孩子的房间时，你是先敲门，还是直接推门呢？
“妈，你怎么又不敲门就进来了。”
“我是你妈，还用得着敲门啊！”
“妈，那是我的日记，你能不能尊重一下我的隐私。”
“你的东西怎么就不能给我看了，你都是我生的！”
一旦父母发现了什么，一般会把某些内容当作“证据”，拿去质问孩子：“我辛辛苦苦地供你吃供你穿供你读书，你现在什么也不告诉我了，对得起我吗？”
不管出于任何理由，打探个人隐私的行为都是不对的。严重伤害自尊心，容易对父母产生极大的不信任。当孩子不再信任父母时，你说再多再好的建议，他们也会拒绝接受。
进入青春期的孩子，自己有思想，也有自己不想让别人知道的隐私。当孩子的隐私意识逐渐增强时，意味着他们开始逐追求“个体独立”，父母应当高兴才对。
所以，进孩子的房间前，请家长敲一下门，给孩子足够的尊重，让他能在自己的地盘里感受到安全和掌控感。进入房间后，不打探他的隐私，从而帮助孩子建立自尊自爱的意识。
孩子的成长过程并不是一帆风顺的，家长对待孩子的影响也不可能个永远都是正面的，这就让家长知道，在对待孩子的时候，一定要尽力给孩子积极的影响。
