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这个问题其实很简单，我们在学汉语的初始也没有学习汉语拼音。而是跟着父母和周围的人学习发音，最后在一年级接触汉语拼音与汉字。所以在学习英语的初始，我不建议先学习音标，因为音标对于初学的孩子难度太大，容易使孩子产生厌学心理。也许有人会说，先学习音标孩子就会自己拼读了，但是48个音标，要一次性灌输到孩子的大脑需要很长时间。
我主张先让孩子学习单词，并在单词的学习过程中就开始认识音标，而不是把音标单独拿出来讲。这样学的单词多了，孩子的音标也记得差不多了。所以在学完26个字母后，教授一些英语中的规则，严格意义上来讲应该说语法，在这里我说的不是指语法书上的语法，我说的是英语与汉语不同的地方，在学习的初始就得教给孩子，比如英语中的句号是实心点，而汉语的句号是空心点；英语中的省略号是3个实心点，而汉语中的是6个实心点；英语中每个句子开头的第一个单词的第一个字母要大写等等。让孩子都了解了，满足他们的好奇心。
接下来就该用拼读规则教孩子学记单词，好的方法事半功倍，如果孩子学会了拼读规则，那么他的词汇量将会十分惊人。你不用教，慢慢地学得多了，他自然会主动学习，当然家长还是要对其进行监督。死记硬背只会把孩子带进死胡同，最后厌学情绪加深，所以家长要找到好的学习方法让孩子爱上学习。
所以万事开头难，先易后难。希望我的建议能够帮助到大家。
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