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不知不觉，三年级的网课学习已经持续一段时间了，基本上第一单元的课程都已经学习完毕；就像前段时间，三年级的老师们就在线上给同学们发了一套测试卷，以此来检验大家这一阵子网课学习的效率，然而其效果却令人失望，很多学生都叫苦连天，表示题目太难了，而在老师们深入了解之后，才发现这一难度还是可以接受的，主要还是同学们的基础太差，对此，今天小编就跟大家来分析下三年级语文下册第一单元测试，以此来让大家知道三年级语文下册第一单元的重难点，下面跟着我的脚步往下看吧！
一、拼音、读音、组词
首先我们来看下第一页的题目，其总共有“拼音、读音、组词”三大题，每一题都十分考验同学们的语文基础；就像在“拼音”这里，就考查了“芦芽、梅花、痕迹”等词语的拼音，每一个都是这一单元的典型生词，如果同学们在学习时不注意记忆的话，那么这一题十有八九就丢分了；还有像在“读音”这题，就是考查我们对读音的掌握能力，这里还是挺简单的，我们主要注意下“休憩、纤细”这两个读音就差不多了；最后在“组词”这里难度就大了，主要就是考查了形近字的组词，我们同学们在这里就被困扰了许久，不知如何下笔，其实这就是基础的原因，比如在“碌、矿稻”这里同学们就经常出错，所以希望同学们在之后的学习中一定要多多积累，只有这样我们才能在每次测试中超水平发挥。
二、标点、选词填空、日积月累、排序
接着我们来看下第二页的题目，分别有“标点、选词填空、日积月累、排序”四大题；首先“标点”这一题，就是需要我们通过分析句子成分选择合适的标点符号，这里难度还是可以的，主要还是填“逗号以及句号”，同学们细细分析还是可以很快解答的；接着“选词填空”，就是考查了我们对“停止、禁止、本领、带领”四个词语的选择，同学们在这里也是经常出错的，这就是基础太差的原因了，连这些词语的意思都没有能够辨析出来；然后在“日积月累”这里，就是需要我们默写《忆江南》这首古诗了，其难度也是很大的，很多同学们就没有成功默写出来了，对此希望大家在之后的学习中，课本要求背诵默写的文章一定要下点功夫；最后在“排序”这里，就特别考验我们的语文基础了，稍有不慎就可能出错，对此在这里同学们一定要分析前后句的联系，比如“远远望去”就应该到“走进看来”，这样慢慢串起来，那么我想这题绝对会完美解答的。
三、口语交际
然后我们再来分析下“口语交际”这题；其也是特别考查我们语文基础的，像题干的审核就是一大难点，很多同学们在这里就不知题目叫我们干的是什么；对此首先经题干分析我们得知道，其需要我们选出一个春游景点，然后再说明理由；而有的同学就算分析出了题干的要求，由于语文基础薄弱，就连正常的表达都难以写出；对此希望同学们在之后的学习中，一定要加强这一方面的练习。
四、阅读理解、写作
最后我们来来看“阅读理解”以及“写作”两道大题；首先“阅读理解”这里就是考查了同学们对短文的理解、对句子的掌握、方位词以及动词四方面，每一方面都特别强调基础的重要性，特别是对短文的理解上，同学们如果没有一个良好的基础，绝对是难以正确解答的，比如总体的特征就是“悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体”。
接着“作文”这题，就是需要我们以“我的植物朋友”写一篇作文，其难度也是特别大的，很多同学们在这里就经常错误百出，不知写什么，让人担忧；其实，题干已经给了一些提示了的，比如“看一看、摸一摸、闻一闻”这里就是提示我们从视觉、触觉、嗅觉这几个角度去展开介绍；除此之外，同学们也要注意语句通顺、错别字以及字迹等方面，只有这些都考虑到了，我们才能写出一篇让人赏心悦目的作文。
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总之，在三年级语文下册的学习中，基础是特别重要的，特别是在拼音、组词、口语交际以及阅读理解这些方面，我希望我们的同学们都能够好好用心去积累，以此让自己变得更加强大！
到此，我们对三年级语文下册第一单元的测试分析就结束了，大家觉得这一单元测试难度大不大呀？还有各位家长朋友们，不知道您的孩子有没有进行这一单元的测试呢，如果没有的话，那么您可以向我留言索要电子版，给孩子们做一下哦！
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