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高考作文 写好任务驱动型作文 务必挖掘所有指令按要求完成任务

时间:2023-05-29

就像我们生活中那些熟悉的陌生人,你知道他们,叫不上名字;你认识他们,却不了解他们;你天天和他们见面,却视而不见

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正在码字儿,突然蹦出一个问题:任务驱动型的概念有什么特别的意义?

我愕然,而后突然想明白,确实,长期的备考中,一些名词会因为总被提起而太熟悉,因为太熟悉而让人麻木,进而其具体含义,要是想不起,将来答题审题时,就会不由自主跟着感觉走。

就像我们生活中那些“熟悉的陌生人”,你知道他们,叫不上名字;你认识他们,却不了解他们;你天天和他们见面,却视而不见。

不可不慎重啊!

任务驱动型作文的这个名字以及含义,在长期复习中,对这位同学来说,可能已经如此。

我想起了,但凡解决问题,最简单最管用的招数,就是从最简单的定义和概念出发,围绕着定义和概念,往往就能找得到答案或寻到突破口。

考场如果遇到任务驱动型作文,必须看到驱动的任务,而且具体的任务,往往体现在指令上。

最明显的标志是文体。

比如指令写书信、演讲稿、辩论稿等。

特别的应用文体,提醒大家注意格式,格式不规范属于硬伤。

格式规整,再追根溯源。

其中的书信体,在2015年高考中就出现过,这也可以看作是任务驱动型作文的发任之年。

当年的全国卷I高考作文材料是“老陈和小陈”,父亲老陈在高速公路上开车,总是接电话且屡劝不改,女儿小陈看到父亲如此,迫于无奈,更是出于生命安全之考虑,这位大学生通过微博私信,向警方举报了父亲。

警方依法教育处罚了老陈,并在网上公布了相关事件。事件既引发了一些点赞,也引发了不少质疑,媒体报道之后,引发了更大范围,更多角度的讨论。

题目的具体任务,就是“给小陈、老陈以及相关方写一封信”,要求“表明你的态度,阐述你的看法”。

书信等文体写作,比格式还重要的是必须带入写作情境。

仍以写信为例,和一般的议论文不一样,必须对收信对象有所考虑,对假定的身份有所考虑,对于信所能达到的效果,也要考虑。

2015年的这道题,不管这信是写给小陈还是老陈,写作者都不是局外人,务必将自己放进这特定的事情中,唯有充分理解“对方”,考虑到“对方”的心理感受,写信的时候才能更好斟酌语言,把握好分寸。

当然,任务驱动也体现在所给材料上。

如果试题文字较多,就要吃透,尽量化用材料。这体现你驾驭语言的功夫,也体现你对具体场景任务的解决能力。

"警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。”以及“经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论”,句子字数不多,语言含量却很大。

给小陈给老陈或者给警方写信,都绕不开事实。但事实以及事实带来的情感,只能你自己去把握。

告诉你的,你自然能把握;没有告诉你的,要你自己去分析去脑补,也得写出来。

而且没告诉你的,看似给你许多自由,其实是最能拉开差距的地方。

具体的例文,很容易寻到,我这里不引用。

但是想提供一则对比材料,告诉大家真题之好,真题资源丰富的启发意义。

看今年的一模拟题:

不用说,在形式上,这道题也是任务驱动型,且跳动着时代的脉搏,李子柒确实也很出色,可圈可点。

但就深度广度方面来讲,此题绝不像2015年的真题那样烧脑子,因为试题内容是单一纯粹的,审题立意难度都是很低的。

你不必担心跑题,这也就把区分度转移到了其他环节。

无论试题难与易,都要认真对待。要像那些高尚的人一样,无论政要还是草根,皆一视同仁。题目无论难易,只要在考场发挥最好,认真书写理想与情怀,都是正确的。

要记住,无论演讲稿,辩论词,还是书信,只要是沟通交流,都要谨慎措辞,循循善诱,动之以情,晓之以理。不能把任务规定的文体仅仅当作形式,干着“挂羊头卖狗肉”的勾当。

任务驱动作文,无论是明显的要求,还是需要动脑挖掘的潜在任务,都要在充分读懂材料、吃透题目的基础上牢牢把握住。

读书十二年,创造个体生命辉煌的时刻,一定要发挥好!

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