一、课文简析。
本文讲述了孩子们在海边用自己的双手和想象编织着有趣的童话，他们不仅沉醉其中，自得其乐，连妈妈都成了他们编织成的童话中的公主的事。表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性，同时也表现了童年生活的幸福、快乐。
二、生字及笔画（要求会书写、组词、注音，知道笔顺、偏旁）。
三、二类字组词（要求认识、会注音）。
四、词语解释。
凶狠：意思是凶恶狠毒。补充：意思是因不足或损失而加以添补。编织：本文指构思童话故事。童话：经过想象、幻想和夸张等编写而成适于儿童看的故事。魔窟：魔鬼的洞穴。喻恶势力麇集处。勇士：指有力气有胆量的人。商量：探讨交换意见。轰炸：用炸弹袭击。反驳：指提出反对的理由辩驳。赞赏：赞同,欣赏,钦佩。五、近义词。
凶狠——凶残、商量——商议、反驳——批驳、办法——方法、赞赏——赞同
六、反义词。
哭——笑、凶狠——和善 、商量——争执、反驳——赞同、 胜利——失败、
忘记——牢记
七、多音字。
量：
[ liàng ] 数量、重量。
[ liáng ]打量、量杯、计量。
八、段落大意。
第1自然段，写了沙滩是“我们”的快乐天地。第2自然，写“我们”在沙滩上垒起了城堡。第3~8自然段，写“我们”编织了一个公主被魔王抢去了的童话。第9~14自然段，写“我们”成功地打败了魔王，救出了公主。第15~19自然段，写“我们”把妈妈当作了童话中公主。九、课文提问。
1、根据开头编故事，试着用上下面的词语。◇在一片沙漠里，有……
◇从前，有一座大山……
城堡、堡垒、 凶狠、凶恶、 攻打、进攻、
火药、炸药、 赞赏、赞美、 合作、合力
示范：
在一片沙漠里，有一个坚固的城堡，城堡里住着一个凶恶的巫婆，她为了让自己变得永远年轻美丽，她每年都要吸取很多少女的美貌。
有一天，沙漠里来了一个英俊的王子，他带领着他的勇士们用炸药炸毁了巫婆的城堡，并合力用光明之剑杀死了巫婆，他的英雄事迹得到了大家的赞赏。
十、练习。
1、给下列词语注音：
屁股、苍耳、留神、干净、从来、幸运、使劲、夜晚、听见、草地。
2填上恰当的词语。（ ）的沙滩 、 （ ）的城堡、 （ ）的魔王、 （ ）的公主（ ）树枝、 （ ）地道、 （ ）飞机、 （ ）火药
3、连词成句，并加上标点符号。（1）沙滩、我们的、快乐天地、是、海边的、
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（2）公主、一个、这里、美丽的、住着、
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（3）在、呢、公主、哪儿
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4、课外阅读。（不会写的字用拼音代替）《小刺猬和小乌龟》一天，森林图书馆里来了一群小动物。它们都是来看书的。小刺猬拿了一本书，刚想坐下，只听一声尖叫：“哎哟，真刺人！”原来，小刺猬的刺不小心扎到小兔子了。 小刺猬连忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去！” 小刺猬刚要离开，只听有人大声喊：“你别走，我跟你坐！”原来是小乌龟。
小刺猬坐了下来，往旁边挪了挪，怕刺到了小乌龟。小乌龟说：“过来吧，没关系的！你的刺又尖又细，而我的壳又厚又硬，刺不到我的。你就大胆地坐到我身旁吧！”小刺猬非常感动。
从此，小刺猬每次都和小乌龟坐在一起看书，它们成了一对好伙伴。
1.短文共有（ ）个自然段。2.小刺猬的刺刺到了（ ）。3.小乌龟为什么不怕小刺猬的刺？ 在文中找到相关的语句，用——”画出来。4.想一想，还有哪些小动物不怕小刺猬的刺，可以跟他坐在一起 ？
